课件编号6406356

统编版四年级上册语文作文课件-第二课 捕捉题旨法(共17张PPT)

日期:2024-05-14 科目:语文 类型:小学课件 查看:12次 大小:757436Byte 来源:二一课件通
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课件17张PPT。捕捉题旨法在快乐中学会作文在作文中享受快乐心有灵犀一点通  游戏规则:请一位同学上台抽卡片,然后用身体写出卡片上的英文字母,同学们来猜猜卡片上写的是哪一个字母。要注意的是,不能说话,只能通过肢体语言哟!采访:   根据每个字母自身的特征,并抓住表演者所表达的中心意思,猜出了表演内容。你是如何猜到卡片上的内容的?审题:捕捉题旨法 所谓题旨:就是题目所蕴含的核心意思或文章要表现的中心内容,也是文章立意选材的依据。抓住中心、主旨1、这个题目由几个词组成? 2、它的写作对象是谁? 应突出妹妹什么特点? 3、哪个词语是关键词?应围绕哪个词语选材?《爱哭的妹妹》小结: 同学们选取的事例都很恰当。 但要注意:把写作对象的神态、 动作、语言刻画细致,人物的特 点才会更突出,中心才会更明确。《____的____》 《____的____》《爱学习的姐姐》《节俭的爷爷》《爱上网的哥哥》 通过刚才的题目我们不难发现,有一类作文题目有几个词组成,题旨就在题目中包含着,只要抓住了题目的关键词,就找到了文章的主旨。 方法一:从题目的关键词中寻找题旨 题旨不同,选材不同《爱学习的妹妹》 《爱哭的妹妹》注意:每组推荐一名大力士参赛, 其他同学当啦啦队,并选出两名队长。 参赛者支好手肘,握紧对方的拳头, 做好比赛准备。掰手腕比赛《掰手腕》比赛要求1.参赛选手认真对待,全力以赴。 2.其他同学认真观察选手和啦啦队队员的语言、动作、神态,以及自己的心理活动。 精彩再现 1、赛前我们做了哪些准备? 2、赛中时你观察到了什么? 3、赛后你有哪些收获和感悟? 掰手腕赛前赛中赛后::同学们的表现;双方气势较量;心情参赛者:动作、神态、“我”的心理啦啦队:动作、语言、神态参赛者怎样取胜或失败的过程感悟《掰手腕》1、坚持就是胜利 2、胜不骄,败不馁 3、关键时刻不能放松警惕 4、鼓励的力量很大 5、友谊第一,比赛第二 ······ 注意: 一篇文章只有一个题旨●当题目仅表现为一个词时,在题目的背后去引申、挖掘题旨。捕捉题旨歌捕捉题旨是审题,就像老鼠找大米。 题旨若藏题背后,深挖引申把它揪。 题目表现几个词,关键词中去寻找。 寻出题旨定材料,突出中心分更高。行文方法:以纲带目法 1.纲:中心 目:材料2.围绕中心选择材料捕捉题旨法1、当题目由几个词组成时,在题目的关键词中找题旨 《爱哭的妹妹》 《爱学习的……》 《……的……》 2、当题目仅表现为一个词时,从题目背后去引申挖掘题旨 《掰手腕》 …… 1、一篇文章只有一个中心 2、题旨不同,选择材料不同二、注 意: 结束! ... ...

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