第8课《空气和我们的生活》课件+教案+习题

课件30张PPT。空气和我们的生活教科版 三年级上空气和我们的生活科学科教版 三年级上刘老师 教案课件 新课聚焦说一说哪里有空气？我们每时每刻都在呼吸，表明我们周围有空气 新课聚焦鸟的飞翔、红旗飘扬，表明高空中有空气。 新课聚焦水中的气泡、金鱼的游动，表明水中有空气。 新课聚焦 小动物能在土壤中生存，表明地下有空气。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。 新课聚焦大气层大气层又称大气圈，是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体，是 地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地，大气圈没有确切的上界，在离地表2000~16000千米的高空仍有稀薄的气体和基本粒子。其成分主要有氮气，氧气，还有少量的 二氧化碳、稀有气体（氦气、氖气、氩 气、氪气、氙气氡气）和水蒸汽。 大气层的空气密度随高度而减小，越高 空气越稀薄。 生活百科喝汽水时，溶解在汽水中的二氧化碳气体进入人体，但因 为它既不会被肠胃吸收，也不易溶解于水，所以很快就会 从口腔排出，这时人往往会打嗝。因为人体内的一部分热 量被二氧化碳 带出来，所以人喝汽水后就会感觉到很凉快。为什么喝汽水后感觉很凉快？ 新知讲解动物呼吸需要空气 新知讲解植物的光合作用离不开空气 新知讲解自然界中的雨雪、风、云、冰雹的形成离不开空气 新知讲解我们离得开空气吗？ 我们的呼吸需要空气 新知讲解生活中，人们利用空气帮助燃烧，利用空气流动来发电。 新知讲解 轮胎打气之后，车跑得又快又稳加热空气后，热气球带人旅行 新知讲解充气玩具，小朋友在上面玩耍气垫船充气后，可以高速行驶 新知讲解我们利用空气还可以做哪些事情？我的调查记录表①做饭时，利用空气帮助燃烧。 ②用打气筒把空气打进自行车车 胎里，使自行车跑得又快又稳。 ③把空气装进充气玩具里。 ④人们利用空气流动来发电。 ......调查一下把你知道的写下来吧。 新知讲解用气泡图表示空气的特征和作用能压缩呼吸发电助燃空气的特点空气见一种物质，地球生命离不开它。它无色无味可感如，沿有形状能占据空问。可低缩，可推张；有质量，但很畅；热空气，会上升；会流动，形成风。用短文来介绍空气 新知讲解空气污染，又称大气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。什么是空气污染 新知讲解如何预防空气污染绿化造林，使有更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度 新知讲解骑车步行，可减少汽车尾气污染。禁止室内吸烟，以减少烟雾产生的室内空气污染 新知讲解做饭时应打开抽烟机，开窗换气，降低油燃烧和烹调造成的室内空气污染城市增设公厕，禁止随地大小便，防止环境污染 新知讲解课堂总结通过这节课的学习，我们知道地球是被大气层包围着的，空中、水中和地下都能找到空气的踪迹，动物的呼吸、植物的光合作用和人类的生活都离不开空气。我们可以采用不同的表达方式总结空气的特点和作用。空气与人类的生活密切相关，保护空气，防止空气污染势在必行。板书设计作业布置完成同步练习题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 教科版科学三年级上册2.8《空气和我们的生活》教学设计 课题 空气和我们的生活 单元 2 学科 科学 年级 3 教材简析 本课从空气是一种资源的角度引导学生认识空气。地球是动植物和人类的家园，通过本课开展的调查、交流、学习活动，学生能从更多维度、更深入地了解空气与动植物以及人类生产、生活密不可分的关系。 同时，本课也是对本单元学习内容的总结和梳理 ... ...