课件20张PPT。音乐中的小动物（二）花城版 三年级上新知导入请同学来猜一猜这是什么的叫声？你能模仿它们的叫声吗？欣赏乐曲聆听《公鸡和母鸡》，你能听出是哪种乐器演奏的吗？《公鸡和母鸡》 ———「法」圣—桑 钢琴和小提琴 新知讲解钢琴和小提琴奏出以同音反复组成的音调，这声音在模仿什么动物呢？ 模仿母鸡咯咯的啼叫声，仿佛刚刚下了蛋的母鸡在报喜。这段钢琴演奏在模仿谁的声音呢？ 模仿公鸡的啼叫声公鸡和母鸡的叫声交织在一起，乐曲情趣盎然。新知讲解戴上母鸡的头饰，扮演母鸡的小组进行角色模仿,在听到母鸡主题音乐一一母鸡报蛋声时,模仿母鸡的神态进行表演。听听、动动新知讲解戴上公鸡的头饰，扮演公鸡的小组进行角色模仿,在听到公鸡主题音乐一一公鸡报晓声时,模仿公鸡的神态自由做一种动作表演。听听、动动新知讲解欣赏乐曲完整欣赏《公鸡和母鸡》，边欣赏边模拟公鸡和母鸡的叫声和动作。《公鸡和母鸡》 ———「法」圣—桑 《吹口哨的人与狗》又译《吹口哨的少年和小狗》是美国作曲家普莱亚创作的通俗管弦乐小曲,乐曲描绘了小主人养了一只可爱的小狗，每天小主人都会带着心爱的小狗，吹着欢快的口哨，到林荫道上散步、玩耍的情景。欣赏乐曲《吹口哨的人与狗》 ———「美」普赖尔 听一听音乐中有什么特殊的声音?欣赏乐曲音乐中有口哨声、小狗叫声还有小鸟的叫声。《吹口哨的人与狗》 ———「美」普赖尔 《吹口哨的人与狗》 ———「美」普赖尔 新知讲解通过“口哨”的音色体会音乐情绪。欣赏乐曲《吹口哨的人与狗》 ———「美」普赖尔 哪个表情更适合这段音乐呢？ABCAA’新知讲解《吹口哨的人与狗》 ———「美」普赖尔 分段欣赏，分析每段的情绪，按老师要求进行律动和表演。回旋曲式：主题音乐出现三次以上，中间以不同插部的交替而构成的曲式。 基本结构：A B A C A回 旋 曲 式新知讲解拓展学习 一部分同学扮演小主人,另一部分同学扮演小狗,随着音乐的欢快节奏,悠闲自得地吹一吹口哨,走一走,演一演。听出乐曲中模仿口哨的声音和小狗的叫声,并用动作表示出来。听听、演演课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！ 这节课我们欣赏了《公鸡和母鸡》和《吹口哨的人与狗》。希望我们每个同学都能与小动物和谐相处，并爱护身边他们。板书设计作业布置 回家练习主题旋律，试着用口哨吹一吹。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 花城版音乐三年级上册第9节《音乐中的小动物（二）》教学设计 课 时：1课时 课 类：设计·应用 教学策略/教学思路：本课内容符合学生年龄特点，富有情趣，便于他们发挥想象，在音乐活动中，利于培养学生的音乐欣赏能力和表现能力。在教学时遵循学生的认知规律，找准学生的认知最近发展区，充分利用已有的知识经验，创设多个音乐实践活动，通过教师指导，学生亲身参与，在聆听、想象、体验、表演中，发展音乐欣赏和表现的能力，提高音乐审美水平。 通过“聆听———想象———发现———体验———表现”的学习过程，引导学生开展一系列的音乐实践活动，内化音乐要素，逐步升华对乐曲的理解，加深情感体验，把教学活动与培养学生的音乐素养紧密结合。 教材分析：管弦乐曲《公鸡和母鸡》选自法国作曲家圣-桑于1886年所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》。首先由钢琴和小提琴奏出以同音反复组成的音调和顿音,模仿母鸡咯咯的啼叫声,仿佛刚刚下了蛋的母在报喜。《吹口哨的少年与狗》又译《口哨与小狗》。是美国作曲家、长号演奏家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步 ... ...
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