课件编号6440287

2019_2020学年高中数学第三章函数的应用章末总结教案新人教A版必修1

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:高中教案 查看:71次 大小:193799Byte 来源:二一课件通
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本章总结  根据函数零点的定义,函数y=f(x)的零点就是方程f(x)=0的根,判断一个函数是否有零点,有几个零点,就是判断方程f(x)=0是否有实根,有几个实根.函数的零点、方程的根、函数图象与x轴的交点三者之间有着内在的本质联系,利用它们之间的关系,可以解决函数、方程与不等式的问题. 确定函数零点的个数有两个基本方法:一是利用图象研究与x轴的交点个数或转化成两个函数图象的交点个数定性判断.二是利用零点存在性定理判断,但还需结合函数的图象和单调性,特别是二重根容易漏掉. [例1] 设f(x)= (1)f(x)有零点吗? (2)设g(x)=f(x)+k,为了使方程g(x)=0有且只有一个根,k应该怎样限制? (3)当k=-1时,g(x)有零点吗?如果有,把它求出来,如果没有,请说明理由; (4)请给k规定一个范围,使得方程g(x)=0总有两个根. [解] (1)画出f(x)的图象,如图1,从图象可以看出,图象与x轴没有交点,f(x)没有零点. (2)从图1可以看出f(x)>0. 对于g(x)=f(x)+k,为了使方程g(x)=0有且只有一个根,f(x)的图象必须向下移动,但移动的幅度要小于1,否则g(x)=0就有两个根了. k应该限制为-1

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