(
课件网) 第1讲 怎样读懂读快 ———读文指导和信息检索 专题二 非连续性文本阅读 二、读文指导———掌握检索信息新技能 Contents 一、真题体验———把握高考新动向 一、真题体验 ———把握高考新动向 文本阅读的重点是能从多元材料中快速检索获取信息、分析信息和评价信息，侧重考查对文中信息的科学性、严谨性和逻辑性的比对分析。热点题型是图表信息的解读题、分析理解材料内容题和概括分析题。 考查重点 非连续性文本的特点是由2～4则非连续性、相对独立的材料构成，每则材料都比较短小，有时，几则材料中有一则为图表。几则材料往往共有一个新闻话题或内在的逻辑主题，但每则材料各有侧重角度，形成互补关系，共同构成一道完整的非连续性文本阅读题。取材多是调查报告、专题评论、记录、新闻消息等。 选文形式 涉及新近发生的新闻事件，包括与人们生活相关的社会热点问题，如垃圾分类处理、博物馆的服务功能与价值等；或者围绕一个事件，增加信息量，引入同类或同一事件的不同情景或不同观点等。 选文内容 二、读文指导 ———掌握检索信息新技能 指标(万人) 2014年 2013年 2012年 2011年 2010年 2009年 客运总量 2 209 390 2 122 992 3 804 035 3 526 319 3 269 508 2 976 898 铁路客运量 235 704 210 597 189 337 186 226 167 609 152 451 公路客运量 1 908 198 1 853 463 3 557 010 3 286 220 3 052 738 2 779 081 水运客运量 26 293 23 535 25 752 24 556 22 392 22 314 民航客运量 39 195 35 397 31 936 29 317 26 769 23 052 种类 占食品 市场份额 进出口情况 销售渠道 监管与认证 国外 原产品和加工品并存 较大 进口 出口 农户直销、联销、专卖店、超市等 监管机构健全论证制度严格 中国 原产品 极小 进口 大型超市为主 有监管机构缺乏认证制度 Thank You! (
课件网) 第2讲 怎样准答稳答 ———常考题型分类突破 二、主观题命题研究及解题技法 Contents 一、选择题命题研究及解题技法 高 效 提 能 训 练 一、选择题命题研究及解题技法 二、主观题命题研究及解题技法 由题干关键词“哪些相关方”“各方所起的作用”可以看出，该题侧重考查对文本内容的整体概括分析，先确定相关方，然后依次概括其具体作用。 (2018·全国卷Ⅱ)促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。 由题干关键词“报道的侧重点”“不同”“为什么”“简要分析”可以看出，该题考查考生在对文本信息的概括整合的基础上，比较分析三则材料“报道的侧重点”的“不同”及“原因”。 (2018·全国卷Ⅰ)以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。 命题分析 高考设问 由题干关键词“概括说明” “作用”可以看出，该题考查概括能力。 (2017·全国卷Ⅲ)根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。 由题干关键词“怎样”“简要概括”可以看出，该题考查概括能力。 (2017·全国卷Ⅱ)怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。 由题干关键词“概括说明” “制播运营模式方面的不同”可以看出，该题考查概括能力，重在不同点的概括。 (2017·全国卷Ⅰ)根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。 由题干关键词“图书出版业” “哪些转变”“概括说明”可以看出，该题侧重归纳概括图书出版业的变化。 (2018·全国卷Ⅲ)在“互联网＋”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。 命题分析 高考设问 考查实质 ? 营销手段多样，赢利模式改变，出版的效率变得更高 ... ...
