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课件网) 古诗词三首 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 秋思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 这两首诗有什么相似之处？ 这两首诗的“诗眼”分别是什么？ 思念家乡 思念亲人 思 忆 宿建德江 初 读 古 诗 请同学们把这首诗认真读两遍： 第一遍读准字音，把诗句读通念顺； 第二遍做到字正腔圆，读出节奏。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 bó zhǔ chóu qīnɡ jìn 宿 住宿，留宿。 地名。 泊 bó（ ） pō（ ） 停泊 湖泊 同学们，大家还记得学习古诗“四步法”吗？ 作 者 简 介 品 读 诗 词 这首诗大概讲的什么意思？ 诗里的哪个字、哪些词在向你传递诗人的感觉和情绪，可以做做记号。 请同学们静静地默读这首《宿建德江》，结合书上的插图和注释，想一想： 日暮客愁新 作者的新愁是什么呢？ 思乡之愁、 寂寞之愁。 你怎么知道他是思乡之愁呢？从哪个字可以看出来？ 客 作者此时身处异乡。 是什么景物触动了诗人的思乡之情？ 日暮 日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候你在干什么呢？ 回到诗人所处的建德江，你看到了什么？想象画面，体会诗人的情感。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 作者满怀的愁绪向谁诉说呢？ 如果你是诗人，你会向月亮诉说什么呢？ 诗人的心已飞到家乡去了。他想到了往日与亲人朋友相聚的情景，那是一幅什么样的情景呢？ 月亮 野旷天低树，江清月近人。 忆故乡甜如蜜，思故乡愁满怀，此时此刻作者有的只是———愁。 你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？ 举头望明月，低头思故乡。（李白） 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石） 听音乐，背诵古诗。 板 书 设 计 触景生情———日暮客愁新 江边夜景 远：野旷天低树 近：江清月近人 淡淡哀愁 含而不露 六月二十七日望湖楼醉书 时间 地点 事件 苏轼是唐宋八大家之一，与西湖有着不解之缘，他曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤造福于杭州百姓。 作者简介 初读古诗 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 zhē juǎn sàn 化诗为画 默读古诗，想想每行诗分别描绘了什么景物？快速用自己喜欢的符号圈出来。 云 雨 风 水 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 想象你看到了一幅幅怎样的画面？ 品读感悟 联系生活实际。夏天雷雨来临之前，天空的景象是怎样的？能用四字词语形容一下吗？ 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 白 跳珠 乱 抓住关键词语，品析雨的特点。 谁能读一读这句诗？读出雨又急又大的感觉。 卷地风来忽吹散 忽 从“忽”字中你读出了什么？ 感受到雨来也匆匆，去也匆匆，一阵狂风席卷而来，就把雨吹没了。 体会到这风很有威力，一下子就把大雨吹散了，还吹散了天上黑压压的云，天空变得一片瓦蓝。 你还知道哪些含“忽”字的诗句？ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 望湖楼下水如天 想象“水如天”之景。 水如天一样开阔…… 水如天一样明亮…… 水如天一样澄静…… 读一读，读出“雨后西湖”的画面感，读出自己的想象与感觉。 联系生活，训练写话。请你拿起手中的笔，也来写写雨吧！ 深化主旨 升 ... ...
