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课件网) 1.能列出整式表示实际问题中的数量关系； 2.知道单项式、多项式的相关概念； 3.知道同类项的概念，掌握合并同类项的方法； 4.明确整式运算同样符合运算律与去括号法则； 5.运用整式的化简、求值,解决相关问题。 复习目标 重点:合并同类项与去括号 难点:整式的化简与求值 知识结构图 （一）用字母表示数 1.某工厂一月份加工的产品为a件,二月份加工的产品数比一月份的3倍少5件，则二月份加工的产品为 件. 2.一个两位数，个位数字为x,十位数字为y,则这个两位数 是 . (3a-5) 10y+x 中考链接 【安徽中考】 某企业今年3月份的产值为a万元，4月份比3月份减少了10％，五月份比4月份增加了15％，则5月份的产值是（ ） A.(a-10%)(a+15%)万元 B.(1-10%)(1+15%)a万元 C.(a-10%+15%)万元 D.(1-10%+15%)a万元 （二）单项式与多项式 哪些是整式？ 中考链接 【株洲中考】单项式 的次数为（ ） 【佛山中考】多项式 的项数及次数分别是（ ） A.3,3 B.3,2 C.2,3 D.2,2 判断下列说法是否正确，并说明理由。 √ √ √ × × 注：同类项与字母顺序无关，与系数大小无关 （三）同类项与合并同类项 中考链接 【武汉中考】计算 的结果是 （ ） A.2 B. C.2x D. 【青海中考】若单项式 可以合并成一项，则 =（ ） 【包头中考】如果 是同类项，那么 的值是（ ） A. B. C.1 D.3 （四）去括号 抢答：去括号 （1）a + (– b + c ) = （2）( a – b ) – ( c + d ) = （3）– (– a + b ) – c = （4）– (2x – y ) – ( - x2 + y2 )= a-b+c a-b-c-d a-b-c -2x+y+x2-y2 中考链接 【镇江中考】计算-3（x-2y）+4（x-2y）的结果是（ ） A.x-2y B.x+2y C.-x-2y D.-x+2y 【河北中考】若mn=m+3,则2mn+3m-5mn+10= （五）整式的加减 1.先化简，再求值 ， 其中a=-2,b=-1. 2.一列火车上原有乘客（6a-2b）人，中途有一半乘客下车，又有若干乘客上车，此时车上共有乘客（10a-6b）人。试问： （1）中途上车的乘客有多少人？ （2）当a=200，b=100时，中途上车的乘客有多少人？ 中考链接 【2018河北中考】 当堂小测 1.某校艺术班同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数比会弹古筝的人数多10人，两种都会的有7人.设会弹古筝的有m人，则该班同学共有_____人(用含有m的代数式表示). 2.单项式 的系数是 ，次数是 ； a-3的项数是 ，次数是 。 4.已知a+2b=5,ab=-3,则(3ab-2b)+(4b-4ab+a)=_____. 5.已知 ，求2A+B-4C. * 对自己说，你有什么收获？ 对同学说，你有什么温馨提示？ 对老师说，你还有什么困惑？ 课堂小结 课后作业 《期中检测卷》
