山东省青州第二中学2019-2020学年高一上学期10月月考生物试题

2019秋山东省青州二中高一（上）月考生物试卷（10月份） 一、单选题（本大题共25小题，共50.0分） 细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能是统一的。下列有关叙述正确的是（　　） A. 在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B. 小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关C. 哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有关系D. 与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换 【答案】B 【解析】解：A、在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较大，A错误； B、小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关，B正确； C、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，精子没有细胞质，因此哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，可见他们的寿命短与结构有关系，C错误； D、与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换，D错误。 故选：B。1、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 2、线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供能量。 3、细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输效率越低。本题考查细胞结构和功能，解答本题的关键是理解“结构和功能是统一的”含义，再结合所学的知识准确答题。 下列关于细胞学说的叙述正确的是（　　） A. 虎克是细胞的发现者和细胞学说的建立者B. 细胞学说的建立是从发现细胞分裂开始的C. 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D. 细胞学说的建立完全依赖于科学实验技术的进步 【答案】C 【解析】解：A、虎克是细胞的发现者，但不是细胞学说的建立者，细胞学说的建立者是施旺和施莱登，A错误； B、细胞学说的建立是从发现细胞开始的，B错误； C、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，C正确； D、细胞学说的建立离不开技术的进步，但不是完全依赖于科学实验技术的进步，D错误。 故选：C。细胞学说的建立过程： 时间 科学家 重要发展 1543年 比利时的维萨里，法国的比夏 揭示了人体在组织和器官水平的结构 1665年 英国的虎克 用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞 17世纪 列文虎克 用显微镜发现了活细胞 19世纪 德国的施莱登、施旺 细胞是构成动植物提的基本单位，细胞学说的建立者 1858年 德国的魏尔肖 个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的 本题考查细胞学说的相关知识，要求考生识记细胞学说的建立者、内容及意义，了解细胞学说的建立过程，能结合所学的知识准确答题。 ①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图1转化成图2，下列中，正确的操作顺序是（　　）?①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片． A. ⑤④②① B. ④③①② C. ⑤④③② D. ④⑤①② 【答案】C 【解析】解：从图1转为图2是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 所以①-⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤⑤→④→③→②，切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋。 故选：C。高倍显微镜的使用方法： 1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察。 2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重 ... ...