13《美丽的冬天》（第3课时）教案

《美丽的冬天》（第3课时） “冬天真好玩”教学设计 一、教学目标 1．乐于参与冬天里的活动，进而萌生喜欢冬天的情感； 2．了解冬天特色的活动、美食等，感悟冬日的乐趣与美好； 3. 知道冬日里活动的注意事项，初步树立冬日活动安全意识。 二、学情分析 一年级的小学生在之前学习和生活的基础上，对于“冬天”已经具备一定的认知：他们知道冬天气温很冷、需要穿很厚的衣服、树木会变得光秃秃、有时会下雪、雪天可以堆雪人等冬日特点。调查得知：大部分孩子在冬天参与过堆雪人、打雪仗、滑冰车等冬日特有活动。特别是身在农村的孩子，接触大自然的机会比城里孩子更多，因此对于冬日里的现象、活动、美食等也有较多接触。 但是由于孩子年龄小，认知水平有限，对于冬天的认识还比较浮于表面、比较片面。他们很难将冬日里的活动、美食与冬天本身建立起联系，所以特别需要老师进一步引导和推进，使学生从活动中感悟冬天的乐趣，从而喜欢上冬天。 由此，本节课的教学设计将在学生已有认知的基础上，引导其更系统更细致地观察冬天，探究冬天带给人和自然的变化，感受冬天的乐趣，同时培养学生爱观察、爱探究的习惯。本课的教学重点定位在：了解冬天特色的活动、美食等；知道冬日里活动的注意事项。教学难点定位在：乐于参与冬天里的活动，进而萌生喜欢冬天的情感，初步形成冬日活动的安全意识。 三、教学重点与教学难点 1. 教学重点 了解冬天特色的活动和特色美食等；知道冬日里活动的注意事项。 2. 教学难点： 乐于参与冬天里的活动，萌生喜欢冬天的情感，初步形成冬日活动的安全意识。 四、教学准备 1. 教师准备：搜集相关素材和资料，制作教学课件。 2. 学生准备：思考自己参与过的冬日活动和品尝过的冬日美食。 五、教学过程 谈话：同学们，我们上节课一起观察了冬天带给人和自然的变化，感受了冬天的多姿多彩，这节课，我们继续来探索好玩的冬天。（板书：冬天真好玩） 活动一 冬日活动多 1. 提问：我们中国有句谚语：“冬天动一动，少生一场病，冬天懒一懒，多喝药一碗。”你知道这句话是什么意思吗？ [出示：图片1] 2. 谈话：这句话是告诉我们冬季参与户外健身活动的重要性，千万别因为天气冷就懒得动弹，否则人们就会因为缺乏锻炼而抵抗力下降、甚至生病。 3． 提问：你参加过哪些好玩的冬季活动？跟大家分享一下你的冬季快乐往事吧！ [出示：图片2] 4. 谈话：我们再来看看这些同学在参与哪些活动？ [出示：图片3、图片4、图片5、图片6] 5. 谈话：其实，我们在冬天的户外不仅可以活动起来，还可以静下心来赏赏雪景，也别有一番滋味呢！ [出示:视频1] 6. 提问：在这寒冷的冬天里，竟然有这么多有趣好玩儿的活动呀！相信同学们或多或少都参与过这些活动。在快乐地玩耍嬉戏之时，你也一定总结了一些冬日活动注意事项，请你分享给大家好吗？ 7. 小结：冬日里的活动有趣又多样。孩子们，在你们尽情嬉戏的时候，千万要注意保暖，做好各种准备活动，以保障自己和他人的安全。（板书：冬天活动多） 活动二 冬天里的美味香 1. 提问：冬天，不仅有很多特色的活动，更有不少独有的美食呢。看看图上的这位小姑娘，她在吃什么？ [出示：图片7] 2. 提问：想一想：为什么只有在冬天里，大街小巷才有卖糖葫芦的呢？ [出示：图片8] 3. 谈话：像这样的冬季美食还有很多呢，你还知道哪些？ [出示：图片9、图片10、图片11、图片12] 4. 小结：冬季里的特有美食不仅多种多样，而且好吃美味，它们让寒冷的冬天仿佛都变得温暖起来了！课下你可一定要去尝一尝哦！（板书：冬日美食香） 活动三 爱上好玩的冬天 1. 提问：此时，你对冬天一定有了很多新的认识。如果请你用一个词语来形容冬天，你会想到哪个？为什么？ 2. 谈话：也许，你会说“有趣的冬天” ... ...