《安排作息时间》教学设计 一、教材分析 ???与其他信息呈现方式相比，表格呈现的信息会显得条理更加清晰，更加便于理解。本活动是第三单元的第2个活动———在Word中运用表格来处理信息。活动从两个层次推进： 1．创建作息时间表：先规划表格结构，使用命令插入表格，再通过合并单元格进行调整，最后输入数据； 2．美化作息时间表：通过设置文字格式、表格属性，使表格更美化、直观。 二、学情分析 七年级学生刚刚升入初中，信息技术水平参差不齐，对于部分零基础的学生来说，表格的创建和美化操作步骤较多，需要花费较多的时间；对于非零起点的学生，虽然能够快速学会表格的创建和美化，但是在如何运用所学技能美化表格上存在一定困难，在教学中要考虑学生的差异性。 三、教学目标 1．知识与技能 （1）能熟练地在word软件中创建表格、编辑表格、输入表格数据。 （2）能熟练地对表格进行文本格式、行高列宽、边框底纹等美化操作。 2．过程与方法（1）通过制作周末作息时间表，了解在word中运用表格表达信息的一般过程； （2）通过对表格的美化，掌握合理美化表格的过程和方法。 3．情感、态度及价值观（1）通过制作和美化表格的过程，体会到技术能更加清晰直观地表达信息，获得技术是为表达意图服务的理念。 （2）通过制作《我的周末作息时间表》，获得合理安排时间的意识。 四、教学重点与难点 1．重点 （1）建立表格，并对表格进行适当的修改 （2）对表格进行对齐方式、边框、底纹等美化设置的技巧； 2．难点 （1）运用所学技能合理美化表格。 五、教学过程 一、课前任务设计 参考课本102-112页或者微课在word中制作《我的周末作息时间表》，文件以“班级 座位号 姓名”方式命名。 任务1：创建《我的周末作息时间表》 请根据自己的周末时间安排设计表格，然后 在word软件中创建、编辑表格，最后输入数据。鼓励大家创建出具有个性化的《我的周末作息时间表》。 任务2：美化《我的周末作息时间表》 根据表格内容对表格的文本、行高列宽、边框底纹进行美化，以达到使《我的周末作息时间表》更加条例清晰、美观大方的目的。 完成课前任务单 在课本和微课的帮助下，学生通过课前任务，学会创建表格、编辑表格、输入数据、美化表格的基本操作。一方面课前任务自主自控的学习能够一定程度上地解决学生差异化问题，另一方面学生技术的掌握是合理运用技术的基础，为知识的提升做好准备。 二、情境导入 激发兴趣 导语：同学们刚刚看到的照片展现的是老师 上个周末一些活动，这节课我们将学习第三单元活动2《安排作息时间》，一起来看一看同学们的周末作息安排。 1.注意力游戏：分别展示一位同学课前制作好的文字版、表格版《我的周末作息时间表》，请其他同学集中注意力2s的展示中找出某个 时间段这位同学安排了什么活动； 2.师生讨论：文字、表格表达信息的优劣； 3.展示本节课的安排 三、展示作品 解决疑难 1.乐分享 展风采： （1）展示部分同学制作的《我的周末作息时间表》； （2）师生讨论：运用word表格制作《我的周末作息时间表》的过程； 2.齐合作 解难题 （1）展示问题：展示在课前任务单中提出的共性问题； （2）解决问题： 学生能解决的问题，学生展示解决方法； 学生不能解决的问题，教师演示，并总结操作技巧； 3.巧美化 添精彩 （1）讨论交流： 美化的目的； 美化包括几个方面； （2）合理美化的原则 学生表演短剧，分别展示表格文本美化、设置行高列宽以及设置边框底纹的原则。 展示部分学生作品《我的周末作息时间表》，讨论如何改进。 四、实践运用 巩固创新 导语：同学们的周末时光多姿多彩，多样化的课程安排让学校生活也同样丰富充实。下面，我们就进行一场寻美之旅，制作“最美课程表”。 1.创设情境，布置任务 出示课程表的半成品、评价标准、优秀获奖作品。 2.自 ... ...
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