课件25张PPT。第一部分 语文知识及运用专题八 病句辨析及修改一、病句辨析1.(2013重庆A)下列句子没有语病的一项是（ ） A.今年六月以来，我市大部地区气温都呈现“飙升”态势。 B.节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。 C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。 D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。二、病句修改2.(2011重庆)下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。 今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。一、常见的病句类型 1.语序不当。 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 （1）定语位置不当 示例：博物馆展出了几千年前的刚出土的文物。 “几千年前”和“刚出土”互换位置。 （2）状语位置不当 示例：中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 应为“引起了社会的广泛关注”。 （3）逻辑顺序不当 示例：央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 逻辑语序不当，“研究”与“了解”互换位置。 2.搭配不当。 句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。如果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。 （1）主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。 （2）动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 （3）主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 “态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。 （4）修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。 “姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 （5）关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。 “只要”改为“只有”。 3.成分残缺。 （1）缺主语 示例：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。 缺少主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”。 （2）缺谓语 示例：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 谓语残缺，句末加上“而努力”即可。 （3）缺宾语 示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。 （4）缺限制语 示例：细菌是有害的。 缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”。 4.成分赘余 （1）语义重复 示例：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 “一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 （2）主语多余 示例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 前面有了主语“革命前辈”，因而“他们”可删去。 （3）谓语多余 示例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 句子谓语重复，应该删去“打”。 （4）宾语多余 示例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。 “的地方”多余，应删去。 （5）定语多余 示例：“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。 “生灵涂炭”指人民处于极端困苦的境地，与“人民”重复，应删去“人民”。 （6）状语多余 示例：我对别人的意见从来不随便苟同。 “苟同”即随便地同意，可删去“随便”。 （7）补语多余 示例：欢愉 ... ...
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