4《柳永词两首》（38张PPT课件+练习）

第二单元 4　柳永词两首 课后篇巩固提升 随堂演练 一、课内精读 (一)阅读下面的宋词,完成第1~2题。 望　海　潮 柳　永 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。　　重湖叠靧清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。 1.下列对这首词的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.此词一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌。点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。 B.“烟柳”后三句从多个方面描写杭州之形胜与繁华,写街巷河桥的美丽,居民住宅的雅致,都市人口的繁庶。 C.“云树”三句,由郊外说到市内,只见钱塘江堤上,行行树木,远远望去,郁郁苍苍,犹如云雾一般。 D.这首词艺术构思上匠心独运,上片写杭州,下片写西湖,以点带面,明暗交叉,铺叙晓畅,形容得体。 答案C 解析C项,“由郊外说到市内”错误,应为“由市内说到郊外”。 2.这首词中使用了很多数词,这些数词在表意上具有怎样的作用? 参考答案“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子,十里荷花”“千骑拥高牙”等在词中的运用,或为实写,或为虚指,均带有夸张的语气,有助于表现赞美孙何的主旨。 解析词中数词的使用,意在扩大词的意境,表现气势。这首词中的数词,带有夸张成分,与赞美孙何的主旨相关。 (二)阅读下面的宋词,完成第3~4题。 雨　霖　铃 柳　永 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。　　多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说? 3.下列对《雨霖铃》的赏析,不正确的一项是(　　) A.起首三句写别时之景。“寒蝉”“长亭”“晚”等词点明了节令和地点,通过对景色铺写为下文设伏笔。 B.“执手”两句紧承上两句,用细节描写的手法和通俗的语言表达了深挚的感情,形象逼真,凝练有力。 C.词人把“杨柳”“风”“残月”这三种最能触动离愁的事物集中成一幅凄凉的图景,融情于景,故而能打动人心。 D.这首词的结尾,词人采用了以景结情的手法,欲见钟情之殷、离愁之深,有无穷之意,耐人寻味。 答案D 解析D项,“以景结情的手法”错,应是“以问句作结”,直抒胸臆。 4.关于“离情”,有人说“别时容易见时难”,也有人说“相见时难别亦难”。你认为《雨霖铃》一词应该属于哪一种?谈谈你的理解。 答案示例(1)我认为《雨霖铃》属于“相见时难别亦难”这一种。从词的内容上看,两人相见无期,“此去经年”,应是“相见难”;从“都门帐饮无绪”“执手相看泪眼”等句,不难看出离别时的难分难舍,可谓“别亦难”。(2)我认为《雨霖铃》属于“别时容易见时难”这一种。作者与恋人长亭一别,相见无期。分别只是瞬间的,思念却是漫长的。从“念去去,千里烟波”可以看出去地之远,从“此去经年”可见归期之遥。 解析这是一个开放性的题目,只要能结合《雨霖铃》的内容和作者的情感,做出合情合理的分析即可。 二、语言运用 5.仿照下面一段话的句式及修辞手法,以柳永和《雨霖铃》为对象写一个句子。 示例　(苏轼)他豪迈,唱“大江东去”;他狂放,“老夫聊发少年狂”;他多情,“千里孤坟,无处话凄凉!” (柳永)? ? 答案示例他婉约,歌“杨柳岸,晓风残月”;他多情,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”;他执着,“便纵有千种风情,更与何人说?” 解析例句运用了排比手法,仿写时注意词人特点与其词句相对应,词句默写要正确。 6.人们在分析艺术品虚和实的关系时常说:“虚由实生、实仗虚行,以实为本、以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远 ... ...