人教统编版六年级上学期语文第25课《好的故事》同步练习【解析版】

中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版六年级上学期语文第25课《好的故事》同步练习 一、基础达标 1.看拼音，写词语。 yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng _____ _____ _____ _____ dàng yàng huǒ yàn shùn jiān tòu zhì _____ _____ _____ _____ 2.辨字组词。 综_____ 萍_____ 削_____ 郑_____21世纪教育网版权所有 棕_____ 苹_____ 消_____ 掷_____21教育网 3.按照要求写词语。 （1）在文中找出下列词语的反义词，写在横线上。 吵闹—_____ 平静—_____ 肥胖—_____ 整齐—_____ （2）在文中找出下列词语的近义词，写在横线上。 优美—_____ 迷糊—_____ 摇荡—_____ 瘦弱—_____21·世纪*教育网 猛然—_____ 4.根据意思，写出词语。 （1）纵横交叉。_____ （2）飘荡；起伏不定。 _____ （3）消瘦得像被削过一样。形容憔悴。_____ （4）一眨眼，一刹那。_____ （5）突然。_____ 5.判断下列句子是否是比喻句。 （1）老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。 （2）抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。 （3）我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。 （4）蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。 6.按课文内容填空。 （1）这故事很_____、_____、_____。许多美的人和美的事，错综起来像_____，而且_____似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 2·1·c·n·j·y （2）我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸 边的_____，_____，_____，_____，_____，_____和_____，_____，_____，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，…… 2-1-c-n-j-y 二、现代文阅读 7.阅读下文，回答问题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的 石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。【来源：21·世纪·教育·网】 （鲁迅《百草园和三味书屋》） （1）这段描写语言生动，作者 用_____、_____来描写菜畦和桑葚，用_____、_____来形容黄蜂和叫天子，这是分别从_____和_____两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。 21*cnjy*com （2）说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？ ①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。 ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 _____ （3）“油蛉在这里低唱，蟋 蟀们在这里弹琴。”一句运用了_____的修辞手法写百草园的_____。“这里”指_____。 （4）这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用横线画出来。 （5）作者写这一段文字的目的是什么？ _____ 8.阅读理解。 雪（节选） 暖国的雨，向来没有变过冰 冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。【来源：21cnj*y.co*m】 孩子 ... ...