复习提纲 第一单元 一、填空 1、我们知道的水是一种无色无味的液体，没有固定的形状，但有一定的体积。 2、水沸腾时的温度是100℃。 3、水姚保持沸腾状态，必须持续给水加热。 4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时结冰。 5、液态的水变成固态的冰，是因为温度下降到0℃或以下。 6、实验时，在碎冰中加入食盐，是为了降低温度。 7、冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。 8、冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。 9、水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。 10、水蒸气是气态的水，没有的形状和体积，存在于空气中。 11、我知道食盐、味精、白糖等可以溶解在水中；橡皮、石头、玻璃等不可以溶解在水中。 12、在实验中，莉莉用搅拌、加热水、碾碎的方法可以加快物质在水中的溶解速度。 13、生活中，可以用小勺替代实验中的搅拌棒，加快物质在水中溶解的速度。 14、我们用水来进行混合分离试验，食盐和味精的混合物不能分离，白糖和沙子的混合物可以分离。 15、我们可以把水溶液中的物质通过蒸发实验提炼出来。 16、水的形态有液体、固态、气态。 17、所有物质都会发生变化，有的变化是相同的，有的变化是不相同的。 第二单元 1、我们感受到空气的特征是容易泄露、很轻和看不见。 2、玻璃杯底部粘上纸倒扣进水里，纸团不会湿，证明空气能占据空间。 3、挤压堵住管口且装有空气的注射器的活塞，活塞会被压下去一定距离，证明空气可以被压缩。 4、空气又一定的重量，但是重量很轻。 5、证明空气又重量的科学家是伽利略。 6、向皮球中打入空气，皮球的质量会加重，实际上因为空气的质量增加了。 7、天平是用来测量质量的。 8、水有重量、石头有重量、空气有重量。 9、我们将水、牛奶、醋分一类，称它们为液体；将石头、塑料瓶、木头分一类，称它们为固体；空气是单独的一类，成为气体。10、一个空瓶子，如果加热后，瓶内的空气体积会增加，瓶内的空气就会往外挤。 11、在加热的过程中，空气比水变化的更快，因此体积变化就更明显。 12、盒子中点燃的蜡烛加热了空气，热空气上升，在盒子外的蚊香会向盒子的小孔流动，这是因为空气变热后悔上升，周围的冷空气悔补充过来，从而形成风。 13、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。14、在空中、地下、水中都有空气的踪迹。15、我们动物和植物的生存都离不开空气。 第三单元 1、天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪，以及风等情况。 2、天气总是在不断地变化，有的十分迅速，有的比较缓慢。 3、气温指的是室外空气流通、不受太阳照射环境中的空气温度。4、我们可以用气温计来测量气温，常用的单位是摄氏度，用℃来表示。 5、气温计、零上温度自下往上读，数字越大，表示气温越高；零下温度自上往下读，数字越大，表示气温越低。 6、测量气温时，我们应该选择阴凉、通风处。 7、我们发现：一天中，下午14时的气温最高，清晨7时的气温最低。 8、气象工作者会把气温计放在百叶箱中测气温。 9、选择使用气温计测量气温时，我们应该平视气温计的液柱液面。 10、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11、我们可以用雨量器来测量降水量的多少，它由内筒和外筒组成。 12、降水量以毫米为单位，气象观测中取一位小数。 13、制作简易雨量器时，刻度纸条的长度要比透明直筒杯子的高度大（填“大”或“小”），在贴刻度条时，刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐 14、风向是指风吹来的方向。西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。可以用8个风向来描述风向，分别是东、南西、北、东南、东北、西南、西北。测量工具是风向标。 15、纸片往南飞，此时的风向为北风。 16、气象学家通常把风速记为13个 ... ...
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