第一单元测试卷 姓名： 学号： 一、知识积累。(43分) 一、字词，字音。（8分） 1．给加点字选择正确的读音，用“———标出。(3分) 镜匣(xiá jiá) 榨(zhà zhǎi)菜 眼睑(jiǎn liǎn ) 便（pián biàn）宜 缠（chán cán）绕 嗜好（shì sì） 2．根据拼音写词语。(5分) (1)白鹭色素的pèi hé（ ），身段的大小，一切都很shì yí（ ）。 (2)我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，bō zhǒng( ),jiāo shuǐ（ ），没过几个月，居然收获了。 (3)父亲fēn fu（ ）大哥务必在月底以前赶回来。 二、用“√”选出正确的形近字组成词语。(9分) (萝 箩)筐 爱(暮 慕) (侵 浸)润 (恩 思)惠 (兰 蓝)花 仙(鹤 鹊) 石(留 榴) (潘 播)种 (嫌 赚)弃 三、给加点字选择正确的解释。(6 分) 劲:A.趣味;B.力气;C.精神,情绪;D.神情，态度。济 1.他的手劲儿真大。 （ ） 2.下棋没劲,不如玩电脑游戏。 （ ） 3.瞧他那股骄傲劲儿。 （ ） 缠:A.缠绕;B.纠缠;C.应付。 （ ） 4.这人真难缠,跟他说了半天,他就是不走。 （ ） 5.这个竹筐缠了几根铁线后,很牢固。 （ ） 6.半天了,他还缠着我不放,我只好给他钱,打发他去买火柴。 （ ） 四．句子训练营。(8分) (1)珍珠鸟的小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。(缩句) _____ (2)我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句） _____ (3)根据“体面”一词的不同的意思写两个句子。 （1）好看：_____ （2）光荣： 五．给下列语句加上标点。(6分) (1)小时候 我无论对什么花 都不懂得欣赏 父亲总是指指点点地告诉我 这是梅花 那是木兰花 但我除了记些名字外 并不喜欢。 （2）我们家的后园有半亩空地 母亲说 让它荒着怪可惜的 你们那么爱吃花生 就开辟出来种花生吧 六、认真填一填，比比谁的积累更丰富。（6分） 1、 《桂花雨》是一篇（ ）散文，表现了作者浓浓的（ ）之情。文中，我印象最深的一个句子是： ，因为 。 2、 ，非是藉秋风。（1分） 七、口语交际（5分） 1、班级是每个同学的家。你认为你们班在学习方面的目标是什么呢？ 2、针对这个目标，你会建议制定哪些重要的规章制度？（至少写3条） 三、阅读快车。(22分) （一）课内阅读。（15分） 落花生（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.这几段话出自____ __。这篇文章以_____为线索，依次写了____、_____、_____、_____，借花生的特点说明____ _____的道理，赞美_ _____的精神，作者详细地写了___ _____的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：_____。（10分） 2.文中花生最可贵的特点是_____。在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行 。（2分） 3．体会“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”一句的意思（3分） _____ （二）课外阅读。 荷叶.母亲(节选)(7分) 冰心 仍是不适意!徘徊了一会子,窗外雷声作了 ，大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点，打得左右鼓(qT)斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着,我连忙走过去，坐在母亲旁边一一回 头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面...我不宁的心绪散尽了! ..... 我心中深深地受了感动——— 母亲啊!你 ... ...
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