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课件网) 27.我的“长生果” 语文统编版 五年级上 叶文玲 当代小说家。生于1942年。浙江台州人。 代表作品代表作品有《无梦谷》《秋瑾》《心香》《叶文玲文集》，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说 。 相关资料 喻 差 yù 瘾 奔 chāi yǐn bèn 籍 jí 我会认 饥 偿 jī 甸 馈 chánɡ diàn kuì 磁 cí 悟 酵 wù 皎 鉴 jiào jiǎo jiàn 沥 lì 禁 jīn (禁不住) jìn (禁止) 多音字 1.形容光彩流动闪烁。 （ ） 2.只懂得大概，不求深层了解。 （ ） 3.不用说就可以明白。 （ ） 4.形容费尽心血。 （ ） 根据下列解释写出对应的词语。 流光溢彩 不求甚解 不言而喻 呕心沥血 理解词语 用较快的速度默读课文，思考：作者回忆了少年时代读书生活的哪些事？ 看“香烟人”小画片、看连环画、看小书、看文艺书籍、看大部头小说，重点回忆两次成功的习作经历。 课文解读 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 课文解读 作者为什么觉得把书比作“长生果”特别亲切？ 书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养品。这句话说明了书与人类文明发展的关系。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 课文解读 点名题目，引领全文 作者少年时代的读书生活是怎样的？ 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 比喻修辞手法。说明少年时代的读书生活多姿多彩。 我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。男孩子集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。 为什么买香烟成了“美差”，让人眼羡？ 我的最早读物：“香烟人”画片 回忆读书生活 因为可以得到香烟里的画片，孩子们都喜欢这种画片，可以体会到作者对画片的向往和喜爱之情。 这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大沓画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。 看连环画的痴迷与投入 《七色花》是一篇童话故事，作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫，该故事并于1948年拍成同名动画片。 七色花 后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。 看小书 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”———小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。 突出了我对书的惊喜与对书籍的渴望。 我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 “我”读书的状态 说明少年时作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。 文化站读文艺书籍 囫囵吞枣 “不求甚解” 学校图书馆读中外名著 如痴如醉 “我”养成了做笔记的习惯 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。 从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂 ... ...
