秦朝军威的象征（自学） 教学目标：1、了解秦始皇兵马俑既是我国古代雕塑艺术的杰出成就也是秦朝社会历史的缩影,是秦朝国威、军威的象征。 2、了解勤劳智慧的中华民族为人类文明做出的巨大贡献,认识兵马俑作为世界文化遗产的艺术价值和历史价值。 3、激发学生的民族自豪感和传承历史文化的社会责任感。 学情分析 通过对课文的研读学习以及对相关资料的分析,使学生在一种历史文化情中学会探索、思考。 重点难点 1、了解秦始皇兵马俑既是我国古代雕塑艺术的杰出成就,也是秦朝社会历史的缩影,是秦朝国威、军威的象征。 2、了解勤劳智慧的中华民族为人类文明做出的巨大贡献,认识兵马俑作为世界文化遗产的艺术价值和历史价值。 教学过程 教学活动 1、情境导入 联合国教科文组织把兵马俑列为世界文化遗产,兵马俑被誉为世界第八奇迹。 同学们是否知道世界奇迹?作为世界奇迹应具有什么特点呢?现在,就请导游带我们走近兵马俑吧。 2、感知体验 学生欣赏并交流感受,谈谈我知道的兵马俑故事。 3、分析研讨 感谢导游的精彩介绍。假如你是一名秦始皇兵马俑的讲解员的话,你将如何为参观者介绍这些了不起的艺术杰作呢? 请各小组经过短暂讨论后,明确本组学习任务,共同研讨分析并撰写讲解词。 1组:概况(位置、发掘等情况) 2组:一号俑坑正面和秦皇陵 3组:将军俑、戴冠铠甲俑、戴冠袍俑半身像 4组:跪射俑、戴帻铠甲俑武士俑、铠甲军吏俑 5组:铜质车马和铜俑 ????? 下面我们来看一组照片,(演示兵马俑局部图片,发髻、面孔、服饰等细节) 请同学们说明欣赏过程中最让你赞叹的是哪方面?在分组讨论的基础上,选派小组代表发———结合图片概括介绍:艺术特点及感受。 4、知识迁移 1、纵向对比:秦俑与汉俑在雕塑手法上的异同? 2、横向对比:秦俑与希腊雕塑米洛斯的维那斯雕像对比、分析东西方艺术风格上的不同。 ???? 3、结合所学历史知识思考:秦朝的军威体现在哪些方面?你的联想是什么? 5、设计制作 秦俑不仅是中国人的骄傲,也是世界人民的宝贵文化遗产,为了使更多的人了解兵马俑,我们应该怎样做呢? 1、选择喜欢的形式设计制作一件以兵马俑为主题的作品。 2、以“如何保护人类文化遗产”为题撰写演讲稿。 3、搜集世界奇迹材料制作一组专题幻灯片 6、课外拓展 1、举办展览会展示学生作品 2、举行“如何保护人类文化遗产”为主题的演讲比赛。 3、提供平台演示专题幻灯片
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