四年级上册音乐教案-3.4田园随想音乐实践-人教新课标（2014秋）

3.4田园随想音乐实践 1、教学目标 1、指法训练 2、吹奏时的气息控制 2、重点难点 重点：葫芦丝入门学习 难点：节奏的掌握 3、教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【讲授】葫芦丝入门学习 教学内容:葫芦丝入门学习 教学重点: 1、指法训练 2、吹奏时的气息控制 教学难点: 1、节奏的掌握 教具:乐器、乐谱 学生:小学三年级 教学过程: 一、请同学们拿出乐器,看指挥手势,吹奏下面音阶练习: 师:同学们感受一下,吹奏过程中气息有什么变化? 生: 师(总结):低音时用力一些,音越高,气息要逐渐减弱,这是由于葫芦丝的发音簧片的结构所决定的。出示(簧片示意图)。下面请大家集体齐奏两遍(看指挥手势)。 生:(训练) 师:同学们要在课下,每天坚持长音练习和基本指法练习,增加肺活量,控制气息,熟悉指法。 二、练习曲3、4练习 请同学们拿出练习曲谱,先熟悉一下练习曲3;先听老师范唱一遍。同学们练习视唱时,要坚持右手打拍子,训练节拍的感觉。看指挥唱3遍. 1、(老师范奏) 2、学生自由练习3分钟 3、看指挥手势,集体练习 (练习曲4练习同上) 小结:学习乐器,就要有恒心;重在坚持训练。 课下训练任务:熟练演奏练习曲1—4 教学内容:葫芦丝入门学习 教学重点: 1、指法训练 2、吹奏时的气息控制 教学难点: 1、节奏的掌握 教具:乐器、乐谱 学生:小学三年级 教学过程: 一、请同学们拿出乐器,看指挥手势,吹奏下面音阶练习: 师:同学们感受一下,吹奏过程中气息有什么变化? 生: 师(总结):低音时用力一些,音越高,气息要逐渐减弱,这是由于葫芦丝的发音簧片的结构所决定的。出示(簧片示意图)。下面请大家集体齐奏两遍(看指挥手势)。 生:(训练) 师:同学们要在课下,每天坚持长音练习和基本指法练习,增加肺活量,控制气息,熟悉指法。 二、练习曲3、4练习 请同学们拿出练习曲谱,先熟悉一下练习曲3;先听老师范唱一遍。同学们练习视唱时,要坚持右手打拍子,训练节拍的感觉。看指挥唱3遍. 1、(老师范奏) 2、学生自由练习3分钟 3、看指挥手势,集体练习 (练习曲4练习同上) 小结:学习乐器,就要有恒心;重在坚持训练。 课下训练任务:熟练演奏练习曲1—4