人教小学音乐一上《2.3响板和碰铃》教案

2.3响板和碰铃 1、教学目标 一、 指导学生用自然、连贯的声音,赞美的情感演唱歌曲。 二、 引导学生为歌曲编创歌表演。? 三、 通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》培养学生的爱国主义精神。 2、学情分析 《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍,四乐句一段体的儿童歌曲。 歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁,多为一字一音,简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。这是一首充满稚趣、富于想象的儿童歌曲。歌词的前两句用儿歌常用的重叠手法,将“国旗”与“金星”两句词重叠,把国旗为何美丽的真正涵意用儿童语言揭示出来。歌词的后两句富于幻想,充满童心,表达了儿童对国旗的热爱与尊敬。歌曲为五声宫调式,结构十分简单,有四个乐句组成,短小有趣,形象鲜明。 3、重点难点 重点;通过感受和体验歌曲所表达的情感,让孩子们在音乐中,在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情;培养学生审美情趣,丰富情感体验。 难点:在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情,并教育学生从小懂得国旗的意义。 4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学过程 一、组织教学 学生随《国旗国旗真美丽》伴奏进教室 二、导入 1、聆听《中华人民共和国国歌》, a、提问生是什么歌曲? 师:在奏国歌时,会有什么随着音乐缓缓升起呢? b、引出国旗,提问有关国旗的颜色、形状等 师做简短介绍:国旗是红色的、长方形的,一共有五颗星星,它们是黄色的,由一颗大星星代表中国共产党,四颗小星星代表全国各族人民围绕着共产党组成,所以国旗也叫五星红旗。 c、在什么场合下会看到升国旗、奏国歌? 观看《纪念反法西斯70周年升旗仪式》视频 d、视频完,生回答在升旗仪式时,大家是怎么做的? 师总结:那我们像大家说的一起来做一做,看看你们行不行。 2、面对多媒体中国旗,师播放《国歌》,生起立行注目礼,再唱国歌。 师:小朋友们能唱成这样已经很不错了,歌词很难,现在有些不会唱没关系,洪老师会在接下来的学习中教给大家。 3、导入歌曲《国旗国旗真美丽》 师总结:小朋友们,国旗虽然只有两种颜色,但是你们觉得它美吗?(美),对,它不仅美丽,而且庄重。今天我们就来学习这首好听的歌曲《国旗国旗真美丽》! 三、学唱歌曲 1、师范唱,提问生听到了什么?脑海中有什么画面? 师:小朋友的耳朵真灵敏,你们的想象力也很棒。这么优美的旋律,我们当然要随着它一起动一动咯! 2、生跟师随着歌曲做二拍子的律动 师:刚刚在律动的时候,洪老师发现有些小朋友已经迫不及待地随着音乐在轻轻地哼唱了,这首歌曲非常朗朗上口,我们用“lu”来跟老师一起唱一唱吧! 3、生跟琴用“lu”模唱歌曲旋律 4、跟师按节奏念歌词,重点讲第三句的附点和第四句的八分音符 师:这么动人的旋律当然要配上好听的歌词才能变得完整。请你跟我来读一读,我读一句,你读一句。***小朋友们来考考你们的小耳朵,刚刚读的4句歌词中,有哪两句的节奏念的是不一样的?对了,是第三、第四句。????? 3.??2??|?1???2?|?3???5?|??6?-?| 我??愿???变 ? 朵???小 ? 红????云? 师:这个“我”很大,“愿”很小,是“我”很想变成一朵小红云,所以这个“我”要念得长一点,“愿”念得短一点。 6?5??3?6?|?5???-?|?5??2?3?|?1?-?|? 飞 ?????上??????蓝?????????天 ? 亲亲 ? ?您 师:因为我要赶快飞上蓝天去亲亲美丽的国旗,所以“飞上”要连在一起念。 5、生朗读歌词,并跟琴轻声哼唱歌曲 师:那我们就把这些歌词加入到旋律中,一起跟老师轻轻地来哼唱一下吧! 6、分句跟琴练习演唱歌曲 师:小朋友们,刚刚念得哪两句的节奏是一样的?(1、2)把它们分成第一大句;哪两句节奏是不一样的啊?(3、4)把它们分成第二大句。 7、跟琴完整演唱歌曲,师生进行互动演唱 8、随音乐演唱歌曲,男女生分句演唱 四、表演唱 1、生边唱边即兴表演 师:刚刚唱的时候,洪 ... ...