(
课件网) 小学科学大象版四年级上册 明光市三界中心小学：王少军 各种各样的齿轮 你能说说这些齿轮有什么共同特点吗？ 圆形 边缘有齿 有轴 可以转动 运用齿轮的机械 为什么很多机械要运用齿轮，它有什么秘密（作用）呢？ 组合你们的齿轮，转一转，来猜一猜齿轮有哪些秘密。 转一转、猜一猜 合作探究： 利用齿轮模型，探究齿轮的秘密。 1.设计实验方案。 小组讨论：打算怎样组装齿轮进行探究。 2.汇报实验方案。 3.进行实验，探究齿轮的秘密。 按照刚才的实验方案去探究，在探究过程中，仔细观察实验现象，做好记录。 40 20 2 4 6 8 齿轮 齿数 圈数 圈数 圈数 圈数 黄色齿轮 1 2 3 4 蓝色齿轮 ？ ？ ？ ？ 6 8 4 2 齿轮 齿数 圈数 圈数 圈数 圈数 蓝色齿轮 20 3 6 9 12 红色齿轮 30 ？ ？ ？ ？ 汇报交流：小组的探究成果 主动（齿数X圈数）=从动（齿数X圈数） 齿轮能传递力，能改变转动的速度。 齿轮作用： 学以致用： 钟的时针、分针、秒针在同一根轴上，都是顺时针方向转动，需要用几个齿轮，怎么组合就能做到？ 小组内猜一猜。 课后作业： 课后以小组为单位，准备齿轮，组装一个钟表。看看哪个小组做得更有新意！ 谢谢大家！
