中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编本五年级上册语文期末测试卷五及答案 一分耕耘，一分收获。同学们，经过一个学期的努力学习，相信你们都收获颇多！现在请你仔细审题，认真书写，相信你们一定会给自己一份满意的答卷，加油！ 第一部分 积累与运用 一、用“ ”给下面加点的字选择正确音节。（6分） 嫉妒（jì jí） 馈赠（kuì kuī） 凛冽（lǐn lǐng） 矫健（jiǎo jiāo） 颓废（tuí tuī） 歧途（qí qǐ） 二、读拼音，写汉字。（5分） bǎo āi qiǎn sǎo lǚ 城( ) ( )伤 ( )责 ( )子 步( ) wǎn zhì huǎng yì xiē ( )回 设( ) ( )言 安( ) ( )息 三、用“然”组词并选择填空。（4分） 1.我们姐弟几个种花生，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（ ）收获了。 2.花生（ ）不好看，可是却很有用。 3.过不了多久，（ ）有一个更小的脑袋从叶间探出来。 4.没想到这么点小事（ ）引起轩然大波。 四、词语综合运用。（5分） “强烈”的意思有①极强的；力量很大的；②鲜明的；程度很高的③强硬激烈；“强烈的日光”中“强烈”的意思是 ，“强烈的反应” 中“强烈”的意思是 。（填序号）。我们还可以用 、 、 等词语来形容日光。 五、选择题。（8分） 1.下面各组词语没有错别字的一组是（ ）。 A.抛开 纠正 众星拱月 B.衰落 质朴 小巧铃珑 C.凛冽 木桨 悔人不倦 D.启迪 噪音 应接不睱 2.下面带“头”或“子”的词，不读轻声的一组是（ ）。 A.木头 桌子 B.里头 小虎子 C.粉笔头 孔子 D.劲头 样子 3.下列句子没使用修辞手法的一项是（ ）。 A.要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。 B.原来月亮是长了腿的，渐渐地爬高了。 C.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉…… D.它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快。 4.下面加点的词语使用不当的一组是（ ）。 A.国庆节这天，天安门广场人山人海。 B.我虽然没有做好，但是母亲还是一如既往地鼓励我。 C.大家津津有味地观看中央电视台播出的“中国诗词大会”。 D.犯罪分子原原本本地编了一个虚假的理由。 六、判断对错。（8分） 1.《牛郎织女》是一个神话故事，由叶圣陶整理。（ ） 2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“广陵”指的是南京。（ ） 3.“足智多谋、才华横溢、处心积虑”都属于褒义词。（ ） 4.《题临安邸》中的“临安”是今浙江省杭州市。（ ） 七、按要求完成句子练习。（10分） 1.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改转述句） 2.母亲喜欢我看书。母亲给了我揉得皱皱的一元五角钱。（用关联词合并句子） 3.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改反问句） 4.粗糙的双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。（缩句） 5.真情实感是打动人心的东西。（改为双重否定句） 第二部分 阅读与理解 八、阅读下面的文章，完成后面的练习。（24分） （一）课内阅读 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌 ,减之一分则嫌 ,素之一忽则嫌 ,黛之一忽则嫌 。 1.填入文中横线处的句子依次是（ ）。（2分） A.黑白长短 B.长白短黑 C.长短白黑 D.白黑短长 2.文中第五小节运用了 的修辞手法，写出了白鹭体态的 和色彩的谐调。（2分） 3.从全文来看，白鹭的美主要体现在 。（2分） 4.文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?（2分） 5.下面对文章理解有误的一项是（ ）。（2分） A.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。 B.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常 ... ...
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