2.5节奏游戏 教案

节奏游戏（音乐游戏） 音乐湘教版四年级上册 教学内容： 节奏音型X X XX X 二部轮唱、四部轮唱 教学目标： 让学生掌握X X XX X节奏型，会二部轮唱、四部轮唱，并会用不同的节奏型给歌曲伴奏。 教学重点： 会读节奏音型X X XX X 教学难点： 会用打击乐器演奏二部、四部节奏音型X X XX X 教学具准备： 碰铃、沙棰、摇铃、木鱼等打击乐器，PPT课件 教学过程： 导入新课： 同学们，其实在我们的生活中有很多好听的声音，你能说说哪些声音像音乐一样美妙的吗？（ 生：……） 现在老师和同学们一起来听听大自然的音乐吧，———（出示图片1播放音乐） 多么美妙的音乐啊？给了你什么样的感受，谁能说说？ （生：这些声音很好玩；让人觉得很开心；有的声音很调皮很和谐； 声音有高有低、有长有短；很有规律性，很有节奏感.......） 非常棒，我们音乐课中的节奏就是来源于生活中这些有规律的声音。今天我们来玩一个节奏游戏———（板书课题） 练习节奏音型X X XX X———出示图片2 1、同学们自由的读读这条节奏？（先让学生试读，在评价学生试读的基础上纠正不正确的读法。打拍子读好节奏。） 2、学习打击乐器奏读节奏： 请大家用手中的打击乐器自己敲一敲这条节奏。 碰铃：老师在评价学生奏读这个节奏时来纠正学生握碰铃的不正确的姿势和碰击方法。 摇铃：老师在评价学生奏读这个节奏时来纠正学生握碰铃的不正确的姿势和碰击方法。 沙锤：老师在评价学生奏读这个节奏时来纠正学生握碰铃的不正确的姿势和碰击方法。 木鱼：老师在评价学生奏读这个节奏时来纠正学生握碰铃的不正确的姿势和碰击方法。 出示图片3，大家共同举起手中的打击乐器来为这条节奏作伴奏 3、练习：游戏接龙 出示图片4，———请大家用不同的衬词奏读以下节奏，集体练习。 （以全班、小组、个别等形式念读） 二部轮奏练习： 四、四部轮奏--练习提升： 大家试着练习一下四部轮奏怎么样？有没有信心？（生：有）老师分出第1234声部。 五、拓展提高：--乐曲伴奏练习 现在我们用各自手中的打击乐器来开一个演奏会送给我们在座的各位，大家说好不好？（生：好）老师分组讲要求，先试演一次，播放爱唱歌的小杜鹃。 我宣布打击乐器演奏会现在开始，再次播放爱唱歌的小杜鹃。