四上 2.1四种乐器演奏的乐曲片段 教案

四种乐器演奏的乐曲片段 教学目标： 1、 用音乐与姊妹艺术相结合的方法，了解什么是音色。 2、 采用游戏的方法让学生体验感知音色。 3、 通过听辨音色培养学生聆听音乐的习惯。 教学重难点： 音色的听辨 教学方法: 聆听、游戏、体验、表演 教学准备：多媒体课件、各种打击乐器 教学过程： 1、 组织教学 2、 新课教学 （一）导入 1、欣赏课件图片 （1）同学们，请欣赏一组图片，它是什么季节的景色？ （2）你能描绘下你眼里的秋天吗？ （3）是呀，秋天里有这么多的颜色，是个五彩的秋天。 2、将秋天的色彩和恰当的词语连接起来。 金色的秋天 飘零落叶 红色的秋天 秋高气爽 黄色的秋天 枫林尽染 蓝色的秋天 稻谷飘香 总结：生活中有各种色彩，我们人的声音有色彩吗？ （二）感知音色 1、听一听 师：（1）同学们，老师这里有三段录音，请仔细听听是同一个人朗读的吗？老师有个要求：同学们要做个有礼貌的孩子，每段音乐我们都要听完再发言，同学们能办到吗？ （2）他们各自的声音色彩是怎样的？ 总结：男声洪亮、浑厚音调低，女声细而柔美音调高，小孩声音脆亮 2、玩一玩 师：（1）现在我们来玩个《猜猜我是谁》的游戏体验下，看你能不能根据我们班上同学的声音色彩说出他的名字。 老师将一名同学的的眼睛蒙上，请其他的同学说“请你猜猜我是谁”，然后根据同学们的声音猜出学生姓名。如果猜对了就拍节奏“Ｘ Ｘ ＸＸ Ｘ ”，你要感受下这位同学的声音有什么特点。（一个男生、一个女生、一个老师） （2）说说你是怎样猜出来的？ 总结：因为我们熟悉每一位同学的声音色彩，所以很快就猜出他是谁了。 （三）听辨不同乐器的音色 现在老师这里有四种乐器，请同学们仔细聆听，说说它们的声音色彩是怎样的？ 1、 老师分别介绍四种乐器：小号、大提琴、双簧管、三角铁。 小号是一种古老的高音铜管乐器，由号嘴、管体和机械三部分组成；其音色强烈，明亮而锐利，极富光辉感，主要用于巴洛克音乐、古典音乐、军乐和爵士乐等的演奏。 大提琴是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，属提琴族乐器里的下中音乐器，音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，有"音乐贵妇"之称。它也是非常为人们所喜爱的独奏乐器。 琴身：木制结构，以槭木和云杉为原材料配合制造的音色最佳；琴弦：金属丝； 琴弓：马尾。演奏时，演奏家将琴身轻轻夹于两膝间，底部以一根可调整高度的金属棒支撑。演奏方式则既有用弓毛拉弦、手指拨弦和用弓杆敲弦。 双簧管结构组成：哨子（双簧片），管体（包括上下节和喇叭口）和音键。管体用经过特殊处理的硬木制成。音色柔和软丽，有芦笛声，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪。 三角铁是用细钢条弯制成三角形的打击乐器。用一金属棒敲击，发音清脆悦耳，穿透力强，适宜作较简单的节奏敲击，也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出“滚奏”效果。敲击三角铁不同部位，其音高音色略有不同，底边音最低，等腰上段的音较高 2、 听辨各种乐器的音色及观看它们的演奏姿势。 为乐器选择适当的形容词。 嘹亮 柔美 甜美 清脆 总结：音乐中使用的各种乐器和人声，都有自己特有的声音色彩，简称音色。 3、 欣赏这四种乐器所演奏的乐曲片段，学生听辨说说哪种乐器演奏。 4、 欣赏《春节序曲》第二乐章 （1）聆听乐曲 师：现在，请同学们欣赏一段乐曲，这段乐曲中有我们今天所听的乐器，你能根据它们的音色按照主奏乐器出现的顺序说出乐器的名字吗？ （2）观看视频（将学生分成三组，每组同学演奏一种乐器） 请同学们在演奏的时候感受乐曲的情绪是怎样的？（双簧管和大提琴主奏是优美抒情，小号演奏时欢快热烈） （3）老师简介《春节序曲》 师：我们刚才听到的乐曲叫《春节序曲》，它旋律明快，优美富 ... ...