课件编号6699534

7.2音乐常识 课件(18张幻灯片)

日期:2024-06-16 科目:音乐 类型:初中课件 查看:56次 大小:1980458Byte 来源:二一课件通
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课件18张PPT。一、探索感知,诱导思考 请你仔细回想一下,在演唱过程中,你有什么感到困惑的地方吗?独立思考后,举手回答。 轻触歌曲的唱法分类 ———我”———美声唱法:十七世纪产生于意大利。发音时喉头位置较低,音色明亮、丰满、圆润、松弛.声区统一.歌唱中有正常的微颤,是一种强有力的艺术表现手段. 其特点“松”:发声自如、声音纯正;“通”:声音通畅、连接平滑:“美”:音色优美、流丽灵活、追求声音的光彩和力度,具有良好的歌唱状态。重视呼吸用 唱歌。与“我”紧密结合的歌曲体裁是艺术歌曲。 谁懂得呼吸,谁就懂得歌唱。(一)请你了解我--美声唱法气息二、心灵体验,认识特征美声唱法的呼吸歌唱时的吸气用的是腹式吸气,即深吸气。在吸气时尽量做到气沉丹田。可以通过闻花香、小狗喘气、吃惊等动作来体验歌唱时的吸气。 唱歌用气时,必须在唱的过程中保持吸气的状态,控制住气息徐徐吐出,要节省用气,均匀地吐气 。可以通过吹灰、吹蜡等动作体验歌唱时的呼气。 美声唱法的发声歌唱时要求打开喉咙,抬起软腭,在高位置处歌唱! 可以通过“打哈欠”和“微笑”来完成喉咙的自然打开,获取歌唱时的“高位置”. 美声唱法从声音来说,是真声假声都用,是真假声按音高比例的需要混合着用的。   从共鸣来说,是全共鸣。即歌唱时把口腔共鸣,胸腔共鸣和头腔共鸣都调动起来,共鸣同时出现。 我们经常通过“哼鸣”练习来找寻共鸣腔体。 美声唱法的代表人物:世界三大男高音美声唱法的共鸣 音质特点 歌曲体裁 共鸣腔体 声音结合   松通美 艺术歌曲 全共鸣 真假声混合 气 息二、心灵体验,认识特征(一)请你了解我--美声唱法民族唱法是以民族语言为基础,嗓音甜脆润亮为特征。情、声、字、腔融为一体,并伴以形体表演的种演唱方法。民族唱法继承和吸收了传统戏曲、曲艺、民歌的演唱精华,借鉴并吸取了美声唱法的科学内容。 最能体现民族唱法的歌曲体裁是民歌。适合演唱民族风格较强的民歌和创作歌曲。民族唱法植根于中国的土壤,体现了中华民族艺术的待点和欣赏习惯二、心灵体验,认识特征(二)民族的就是世界的--民族唱法特点:口咽腔的着力点比较靠前,音调明亮,个性较强;音色水、甜、脆、直、润.共鸣以口腔共鸣为主,也加了头腔共鸣;气息运用灵活,真声较多。 歌唱家郭兰英、胡松华、李双江、才旦卓玛,还有同学们所熟悉的青年歌手张也、宋祖英、祖海都是民族唱法的代表者哟 二、心灵体验,认识特征(二)民族的就是世界的--民族唱法音质特点 歌曲体裁 共鸣腔体 声音结合 甜水润直 民歌 口腔、头腔 真声多 气 息二、心灵体验,认识特征(二)民族的就是世界的--民族唱法(三) 你经常接触到的--通俗唱法   又称“流行唱法”。20世纪30和40年代流行起一种轻柔的、多愁善感的唱法,以情取胜,用话筒扩大音响,由舞厅乐队伴奏,称为“低吟唱法”. 通俗唱法吐字行腔,靠近口语,多用自然嗓音,采用真声演唱;非常注重感情的表达,根据歌曲情绪需要,分别采用柔声、气声、吼声、嘶哑等不同声音来演唱。音域较窄,吐字清晰,亲切随意。二、心灵体验,认识特征 主要特点是完全用真声歌唱,接近生活语言,但作为声乐演唱艺术之一的我,同样离不开气息的支持。通俗唱法其程度往往超过了对发声技巧的追求。在演唱过程中,歌手十分注意与观众的交流,努力营造出一种宽松、随和的气氛。更接近大众。   伴随通俗唱法的歌曲体裁就是通俗歌曲和流行歌曲 (三)你经常接触到的--通俗唱法二、心灵体验,认识特征音质特点 歌曲体裁 共鸣腔体 声音结合 自然嗓音 通俗与流行 歌曲情感 完全真声           气 息(三)你经常接触到的--通俗唱法二、心灵体验,认识特征  音质特点 歌曲体裁 共鸣腔体 声音结 ... ...

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