中小学教育资源及组卷应用平台 《快乐的音乐会》教案 课型：唱歌课 授课年级：二年级 教学目标： 1、指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲；了解二胡、唢呐、小鼓的声音及演奏方法。 2、通过学唱歌曲、创编歌词，培养学生的音乐表现力、音乐想象力与音乐创造力。 3、通过本节课的学习活动体会快乐的情绪，激发对音乐的热爱。 教学重点：感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的音乐准确演唱歌曲。 教学难点：掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。 教学过程： 一、组织教学：师生问好！ 激情导入： 今天老师要带大家参加快乐的音乐之旅，让我们看看动物王国的小动物们在做些什么？（播放动画视频） 观看动画视频，回答问题（小兔子在唱歌，小刺猬吹笛子，小熊敲架子鼓…） 师总结：小动物们在唱歌，演奏各种乐器，这是在开音乐会呢！大家想不想和小动物们一样，也举办一场音乐会？（生：想）。让我们先来听一听音乐会的主题歌！ 二、歌曲学习 三、初听歌曲 师：这首歌曲给你带来怎样的感受？（学生回答） 这是一首快乐的音乐会（出示课题） 师：在这场音乐会上，都有哪些乐器在演奏？ 学生复听歌曲，找出答案。 师总结：原来音乐会上有胡琴、喇叭、铜鼓在演奏。 出示胡琴图片，简单介绍，集体学习其演奏方法 学习模仿演唱胡琴的声音 嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭 得儿 喂 依次观看喇叭、铜鼓的图片，学习演奏方法与声音 嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒哒 哒哒 得儿 喂 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 得儿 喂 跟音乐模仿乐器的声音及动作，感受演奏的快乐 这么好听的演奏，引来了哪些观众？它们有怎样的表现？ 学生再听歌曲，用歌声回答 跟琴试唱歌曲，及时纠正出现的问题。 第三段歌词与前两段有什么不同？ 练唱结束句：跳呀蹦呀跳呀，蹦呀得儿喂。 师出示课件提示：小狗、小猫越听越高兴，最后蹦的可高了，（师范唱），让我们一起试试。 完整地演唱三段歌词，把快乐的情绪表现出来 四、巩固学习 1、加动作表演唱 2、师生接唱游戏 五、创编歌词 师：同学们的表现非常精彩，如果有更多的乐器加入表演，那这场音乐会一定更加精彩。 1、出示课件：你都认识哪些乐器，它是怎样演奏的？发出怎样的声音？以小组为单位，选择一种喜欢的乐器，编进歌词。 2、小组讨论编创歌词 3、各小组展示 六、课堂小结 师：欢乐的时光总是短暂的，下课的时间又到了，让我们演奏着自己的乐器结束本堂课吧！（播放《快乐的音乐会》） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 人音版 二年级上 第三单元 快乐的音乐会 欢迎参加音乐之旅！ 观看视频，它们在干什么？ 初次聆听： 这首歌曲给你带来怎样的感受？ 喜悦地、欢快地 再次聆听： 在这场音乐会上，都有哪些乐器在演奏？ 小胡琴、喇叭、铜鼓在演奏 胡 琴 吱 扭扭 吱 扭 扭扭 嘚儿 喂 小喇叭 滴滴哒哒 滴滴哒哒 哒哒 嘚儿 喂 小铜鼓 咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚 嘚儿 喂 手指歌词唱一唱： 这么好听的演奏引来了哪些观众？ 小狗 小猫 01 02 它们又有怎样的表现？ 竖起耳朵笑嘻嘻、摇头摆尾汪汪汪 完整演唱：第三段结尾处与前两段有什么不同？ 结束句 2 2 2 3 5 5 6 5 3 23 5 0 2 4 跳呀 蹦呀 跳 呀 蹦 呀得儿 喂 我能认一认： 碰铃 双响筒 三角铁 创编 要求：以小组为单位，选择一种喜欢的乐器，创编歌词。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 已7 ... ...
