课件编号6733148

苏科版八上物理 2.2汽化和液化 教案

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中教案 查看:13次 大小:32072Byte 来源:二一课件通
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初二年级物理学科 课题 汽化和液化 课型 新授 主备栏 建议栏 学习目标: 知道汽化现象和汽化的方式,知道汽化要吸热 知道蒸发现象以及影响液体蒸发快慢的因素 知道沸腾现象以及沸腾的条件,了解沸点以及沸点与液面上方气压的关系 知道液化现象和方法,知道液化会放热 学习重点与难点: 汽化的两种方式蒸发和沸腾以及它们之间的异同 液体沸腾的条件 教法学法设计: 从常见物理现象出发引出问题,通过对问题的探究建立物理概念,再用概念去分析社会生活中的现象 教学过程设计: 一、新课教学 (一)、创设情境 导语一 师:秋天的早晨,荷叶上常会有晶莹的露珠,深秋的早晨常会大雾迷漫,这此现象是怎样形成的呢? 导语二 师:同学们家里做饭用的燃料“液化气”常温下是气态,它是怎样变成液态贮存在钢瓶里的呢? 二、合作交流 解读探究 (二)模拟大自然中“雨”的形成 【做一做】 如图甲所示,将圆底烧瓶内注入少量的温水, 取一干燥的铁片(玻璃片)放在瓶口上方。 【看一看】仔细观察瓶口附近是否出现了什么? 上方的铁片底部出现了什么? 现象:瓶口上方有雾气出现;铁片底部有水珠出现。 【做一做】 如图乙所示,将圆底烧瓶内注入少量的温水,取一蒸发皿放在瓶口上方,在蒸发皿内倒入适量热水。 【看一看】仔细观察瓶口附近是否出现了什么?上方的铁片底部出现了什么? 现象:瓶口上方没有雾气出现;蒸发皿底部也没有水珠出现。 【讨论交流】 为什么图甲中有水珠出现而图乙中没有水出现水珠呢? 学生交流后回答:图甲上方温度低,潮湿而暖和的水蒸气遇到冷时,会出现“白雾”而图乙上方温度高,所以不会出现“白雾”。 【试一试】请一名同学上台用手摸一摸图甲和图乙上方的铁片和蒸发皿,说出手的感觉如何。(烫手) 【问 题】图甲和图乙上方的铁片和蒸发皿烫发手说明了什么? 学生思考后回答:说明水蒸气遇到它们时要放热 雨滴的形成要经历怎样的物态变化?需要什么条件?(学生分析总结) 【小结归纳】 (1)瓶中潮湿而暖和的水蒸气上升,当在瓶口附近遇 冷 时,水蒸气凝结成小水珠。 (2)物质由气态变为液态的现象叫做液化,液化时要放热。 【做一做】课本图2-20,用注射器吸进一些乙醚,用橡皮 塞堵住注射孔,先向外拉动活塞,当看不见针筒内的乙醚 液体时,再推压活塞,观察注射器中是否出现了液态乙醚。 【议一议】这个实验中采用的液体方法是什么?使气体液化的方法有哪些? [例1]在卫生间里洗过热水澡后,室内的玻璃镜面会变得模糊不清,过了一会儿,镜面又变得清晰起来,请你运用所学的物理知识解释镜面上发生的这两种现象。 答案:在卫生间里洗过热水澡后,空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃镜面,液化成小水珠,使玻璃僮面变得模糊不清;过了一段时间后,镜面上的小水珠蒸发(汽化),使得镜面由模糊变得清晰起来。 达标练习: 1、有一种说法叫“水缸穿裙子,天就要下雨”,水缸穿裙子是指在盛水的水缸外表面,齐着水面的位置向下,发现了一层均匀颁布的小水珠。关于小水珠出现的原因,下列说法中正确的是( ) A.水缸有裂缝,水渗了出来 B.是水的蒸发现象 C.是水蒸气的液化现象 D.是水蒸气附着在上面 2、如图2所示,甲、乙两个房间里的相同 的两壶水放在相同的电炉上都已烧开,我们可以根据所观察 的__甲__房间壶嘴的上方_小水珠_较多,判断出__乙__房间的气温高. 板书设计: 汽化和液化 一、液化 物质由气态变为液态的现象叫做液化,液化时要放热。 二、使气体液化的方法有两种: ①降低温度;②压缩体积。 ... ...

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