七下 10开发海洋 畅想未来 教案

课题 八、开发海洋 . 畅想未来 教学 目的 一、教学目标： 本课教学内容以海洋为题材。从海洋相关资料的收集、欣赏到萌发创作的激情，既让学生体会创作的艰辛与乐趣，又让学生在创作过程中学会把现实的美和心中的美变为艺术的美的，同时增强环保意识。　　 本课富于浪漫主义色彩，在充分领略海洋的丰富内涵与人文精神的同时，学生的想象力和创造力在这里得到充分发挥。 二、教学重点： 启迪想象思维、探索未来海洋，既要有严谨的科学态度又要有异想天开的创新精神。 ???? 难??点： 如何使画面立意新颖、表现大胆。 三、解决难点的办法： ???? 遵循以学生的发展为本的课改理念，针对学生的兴趣点加以启发，可参观深圳的海洋世界，利用网络资源收集海洋的相关资料，为开发海洋、畅想未来做好铺垫，欣赏海洋题材的科幻画作品，以海洋为题材，张扬个性、畅想未来的海世界。 四、兴趣点： ???? 海洋与人类生活息息相关，自孩提时代起，就给人们带来了无穷无尽的遐想。 这节课为学生的奇思妙想，异想天开提供了无限的空间，这正是他们表现自我、展示个性的机会。 五、教学准备： ???? 海洋题材的科幻画和想象画、海洋生物图片和电教资料，范画。 ? 六步 教 学 内 容 ? ? 问 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 探讨 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本课教学，以启发式教学为主，注重学生自主的探究、感悟。启发学生在探究中发现问题，解决问题。 （1）新课导入：（2分钟） ???? 设疑：“移居海洋”是人类未来的目标，很多科学家正在设计描绘前所未有的智能化“人造海岛”、“海上城市”、“海底世界”、“海洋农场”等，这样人类才能更充分地利用太阳能、风能、潮汐能等多种资源。有些海洋工程已开始实施，这些宏伟的蓝图在不久的将来就会实现。 请同学们想一想，未来的海洋会是什么样的？ （2）讲授新课：(8分钟) 展示电脑课件，提示：人类在发展，因此对未来海洋的设想没有穷尽，那么你是怎样想象的呢？） 采用小组合作的形式进行讨论，让每一位同学都把自己对未来海洋的畅想用语言描绘出来。在学生描绘过程中，穿插不同形式的海洋科幻画作品欣赏，让学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，全方位地开发学生的创造潜能。 课件展示： 作业布置：(28分钟) 大胆地在创作中尝试各种不同的构图和各种造型手法，全方位挖掘创造潜能。力求每幅作品都能反映出内心世界的独白。让同学们完全沉醉在海洋世界的科学幻想当中。 评价方法：(5分钟) （1）展示学生作业，师生共同评议，激发兴趣、促进合作与交流。 （2）找出几名同学谈谈创作体会，抛砖引玉、拓展思路。 课堂小结和课后拓展：(2分钟) 个性化的学生要有个性化的施教方法在本节课中得到充分体现。 在启迪学生大胆想象，开拓思路的前提下，课前吸取了大量的信息资源，丰富了知识面，拓展了学生的视野，节省了大量课堂教学时间。在课堂上学生兴致勃勃，兴趣和创造欲被激活了，取得了事半功倍的教学效率。 请同学们课后继续关注开发海洋的课题。 潜能，当围绕海洋的话题展开讨论时，他们各抒己见、浮想联翩。通过这节课的自主探究性的学习，学生学到了许多课堂上学不到的知识，起到了与其它学科之间的融会贯通的作用，同时，锻炼了学生的意志和胆量，也给教师本身以深刻的启示。 ? 作业 大胆地在创作中尝试各种不同的构图和各种造型手法，全方位挖掘创造潜能。力求每幅作品都能反映出内心世界的独白。让同学们完全沉醉在海洋世界的科学幻想当中。 ? 板 书 设 计 八、开发海洋 . 畅想未来 1、“我们的地球是太阳系中唯一的一颗蓝色、有生命的星 球，你知道这是为什么吗？ 2、尽管大家对未来的海洋世界想象的如此美丽，可是你们知道当今的海洋状况吗？ 3、请大家设计一张未来海洋合理开发利用的宏伟蓝图。 ... ...