种子发芽 教学目标 知识与技能： 1.植物的种子能够孕育生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。 2.植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 3.种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。 过程与方法： 1.进行对比实验并做记录。 2.运用感官和工具研究种子的内部结构。 情感、态度、价值观： 培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。 教学重点观察蚕豆种子的构造与各部分的作用。 教学难点认识子叶在蚕豆发芽过程中的作用。 教学准备演示：课件 分组：培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的菜豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子 教学过程 一、引入 复习导入：植物妈妈利用哪几种方法将种子散播到了远处？ 提问：种子在怎样的环境下可以萌发呢？（课件出示2：水分、温度、空气）这节课我们共同学习第二单元第五课 板书课题：种子的萌发 二、探究过程 今天老师给你们准备了菜豆、黄豆、绿豆他们都是植物的什么？（生答师板书：种子）这些种子的外形一样吗？（不一样）它们在哪些方面存在区别？（颜色、大小、形状、轻重……）（出示干的一袋绿豆）问：这样的绿豆干放着会发芽吗？（不会）需要什么？（水）（老师给你们每个小组的绿豆种子、黄豆种子和菜豆种子它们有哪些变化？（变大了、发芽了、皮破了……）种子萌发需要水分，为了测量种子萌发到底需要吸收多少水分？不同的种子吸收水分的多少是不是一样？课前，老师做了这么一个实验；我事先都装了200毫升的水，然后各取了10粒不同的种子，把他们浸泡在水中。我想问的是，为什么都各选了10粒种子，而不是1粒呢？（10粒比1粒吸收的水分会更多，现象会更明显） 1.观察种子的内部构造 （1）种子萌发的过程中究竟发生了什么变化呢？我们首先要了解种子的内部构造。（课件出示3：种子构造）现在我们一起来观察种子的内部结构。（出示课件4：探究小提示）学生读。 （2）介绍实验材料。浸泡几天的绿豆、菜豆、黄豆的种子。 （3）演示解剖方法。示范用镊子剥蚕豆皮的方法，强调要领：a．不要着急；b．把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开，放在培养皿中。 （4）分组研究。种子可以分成几部分？板书：种皮 胚（胚根、胚芽和子叶）注意比较三种种子的异同。 （5）汇报交流。 （6）（课件出示5：）双子叶与单子叶的例举。（课件出示6播放录像）（思考推测：胚根、胚芽和子叶在菜豆种子生长过程中分别起了什么作用？（课件出示7：教师讲解）板书：根 茎和叶 养分 三、小结：种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。菜豆的胚包括胚根、胚芽和子叶。种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。 四、课堂练习 五、布置课外活动作业 观察绿豆种子发芽的变化过程并做好记录。 六、板书设计 种子的萌发 种皮 胚（胚根、胚芽和子叶） ↓ ↓ ↓ 根 茎和叶 养分 ... ...
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