14健康过冬天 教案

《健康过冬天?》教学设计 教学目标：? 理解季节变化对生活的影响，掌握冬季基本的保健知识，以确保度过平安、快乐的冬天? 2、通过学生小组对冬季生活情形的展示，体会客服对冬季寒冷的害怕心理，积极地度过冬天，增强身体抵抗力。? 教学重难点：? 重点：如何让学生树立冬天更要到户外去参加各种活动，以增强体质。? 难点：如何进行积极保健和预防，更好地保护自己。? 教学过程：? 一、?冬天不怕冷? 1.?活跃气氛?同学们，昨天是什么节日啊？呦，都知道啊，看来都吃苹果啦，今天老师也想跟你们一起感受下圣诞的气氛，咱们一起唱首歌吧。同学们开心吗？让我们开心的圣诞节，是在什么季节啊？? 生：冬天（师粘贴冬天）? 师：对啊，现在已经是冬天啦。大自然啊，也发生了很多变化呢，你瞧？谁来说一说都发生了哪些变化？（出示图片）? 生：1?生：2?生：3? 师：我们的身边还有哪些变化呢？? 生：1??2??3?? 师：那我们自己有什么变化呢？? 生：穿棉衣，戴手套，围巾。? 过度：是啊，冬天也是容易生病感冒的季节，今天啊，我们就来分享一下，如何健健康康的过冬天呢？（粘贴“健康过冬天”）? 过度：你们喜欢听故事吗？咱们来听一听，小白兔和小灰兔是怎么过冬天的吧。? ?（播放故事），听完了故事，那小白兔和小灰兔的过冬方式一样吗？谁来说一说小灰兔是怎么过冬的？? 生：小灰兔不锻炼，（为什么啊）? 师：小灰兔怕冷，? 生：不怕，那你可真勇敢啊。? 师：老师早晨来的时候啊，发现今天有两位同学迟到了。你们来猜??一猜，他为什么会迟到啊？会不会跟天冷有关啊。? 生：怕冷，起晚了。? 师：，对啊，我们在冬天里就应该做一个不怕冷，起得早的孩子。? 师：那小白兔是怎么过冬天的？? 生：锻炼，? 师：那你们想一想，小白兔跑完步会身体会是什么感觉呢？? 生：…… 师：真的是这样吗？我们来试一试。? ?找学生表演跑步。说感觉。? 师：说一说?身体还觉得冷吗？? 生：不冷了。? 师：对啊，在冬天多运动会让我们的身体变得暖和起来，就不容易生病了，会让我们的身体越来越健康的。? 3.（出示图片）? 师：在我们的生活中啊，也有好多爱运动的小白兔呢，他们在冬天啊玩的可开心了，你们瞧，他们都做了哪些运动？? 生：踢毽子? 生：跳绳。? 师：你会跳绳吗？那你在冬天做了什么运动？? 生：跑步。? 师：你跟谁一起跑步的啊，你可真厉害，不仅自己爱运动，还让身边的人和你一起运动。除了跑步，还能做其他的运动吗？? 生：跳绳? 师：多多练习啊，你跳的一定越来越多，而且身体也会越来越棒的。还有什么？? 生：跑步，（师：你不怕冷吗？生回答：跑跑就不冷了。师评价：你可真勇敢。? 生：足球，那你和小伙伴们踢完球心情怎么样啊。 ?师：是呀，不仅收获了健康，还收获了快乐。? 师：还有什么运动呢？? 生：转呼啦圈?（师评价：呼啦圈啊可难了，你真是个厉害的孩子?，别人一定会投来羡慕的目光的）?。? 师：老师光听啊，就觉得你们的冬天生活啊，可真丰富多彩。前段时间天咱们这还下了一场大雪。你们出去推雪人了吗。? 师：你喜欢和谁一起打雪仗啊？那玩雪的时候开心吗。？? 师：哇，多运动啊，不仅可以给我们的身体不再冷了，还能给我们带来快乐呢。（粘贴快乐）? 师：就在大家开心玩耍的时候啊，有一位同学就跟刚开始的小灰兔一样怕冷。他穿着厚厚的衣服，还带着帽子和耳护，可还是一直哆嗦着身子说“好冷啊！”。谁有好办法告诉他，怎么样才能不冷呢？? 生1? 生2? 师生互相表演。? 评价(小结）：现在小灰兔啊，被你们劝的可爱做运动啦。跟老师一起来运动运动吧。?课间操。? 冬天的保健? 1设置情境? 师：刚做完运动啊，老师的身体都出汗了呢，我想把衣服脱掉，恩，能不能脱啊。? 生：不能。?师：你说说为什么？? 生：因为刚热脱点衣服会感 ... ...