课件编号6782660

4、海燕 课件+教学设计+素材

日期:2024-04-29 科目:语文 类型:初中课件 查看:88次 大小:26897767Byte 来源:二一课件通
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海燕,课件,教学设计,素材
    (课件网) 高尔基 春天来了,走进美丽的大自然,看到花红柳绿、莺歌燕舞,我们感受到了生命的柔美;在广阔的绿茵场上,看到体育健儿们拼搏的身影,我们感受到的是生命的力量之美。今天让我们随着高尔基的,一起走进海燕的世界,在电闪雷鸣,浊浪排空的大海上感受海燕带给我们的搏击之美。 新知导入 高尔基(1868—1936),苏联作家,社会主义、现实主义文学的奠基人,“俄国无产阶级文学之父”。高尔基4岁丧父,10岁就为生活所迫,到处流浪。 他当过鞋铺学徒,轮船杂役,面包工人和更夫,尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削,这为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。 他第一次投稿,编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说的有个名字,这个青年思索了一会说:就“马克西姆·高尔基”吧,“高尔基”在俄语里是“苦难”的意思,“马克西姆”是最大的意思,所以,“马克西姆·高尔基”,就是“最大的苦难”的意思。 代表作:长篇小说《母亲》 自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即 “散文其形,诗意其质”。 《海燕》写于1901年,当时欧洲发生了工业危机,并蔓延到俄国,俄国革命运动不断高涨。高尔基1901年2月19日参加了纪念农奴解放40周年的会议,发表了抨击沙皇的尖锐演说。3月12日,他回到尼日尼 诺夫格勒特之后,就根据这次斗争经历,结合当时革命斗争形势,写了带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》,著名的《海燕》就是其中一篇。 《海燕》是一首散文诗,选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。在俄文里“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。《海燕》通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写,深刻反映了20世纪初,俄国急剧发展的革命斗争形势,热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神,预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。文中海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。 《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。 海 燕 高尔基 听读,根据录音,标注重音、停顿、语速、语调,注意读准字注音。 苍茫( ) 高傲( ) 海鸥( )飞窜( ) 蠢笨( ) 翡翠( )困乏( )熄灭( ) máng ào ōu chǔn fěi fá xī cuàn 胆怯( ) 蜿蜒( ) 呻吟( ) 深渊 ( ) 悬崖( )掠起( ) wān yán qiè yá Shēn yín yuān lüè 苍茫:空阔辽远;没有边际。 卷集:一种大的力量把东西集起来。 高傲:原指自以为了不起,看不起人;极其骄傲。文中贬词褒用,是自豪、高大的意思。 震怒:异常愤怒;大怒。震,情绪过分激动。 蜿蜒:山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样子;蛇类爬行的样子。 本文以大海为背景,请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化,考虑一下,大致可分为几个画面? 暴风雨将来, 海燕渴望暴风 雨的来临。 暴风雨逼近, 海燕搏风击浪, 欢乐叫喊。 暴风雨即临,海燕热情呼唤。 (1-6段) (7-11段) (12-15段) 海燕高傲地飞翔。 其它海鸟惊慌失措。 乌云浓暗。 海燕英勇搏斗 风云雷电海激烈斗争。 海燕预言暴风雨即将来临。 阅读第一部分 暴风雨将来 (1-6段) 1、第一段写了什么?运用了什么修辞方法?有什么表达作用? 点明海燕所处环境:在苍茫的大海上 “像黑色的闪电”运用了比喻。表现了海燕的矫 ... ...

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