第三单元 《万以内的加减法（一）》单元框架 信息窗3———三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算 一、知识点解读 1.三位数加法（不连续进位）的笔算（掌握运用） 知识点：三位数加三位数（不连续进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满10，就向前一位进1，计算前一位时不要忘记加进位1. 教学要求：“三位数加法（不连续进位）的笔算”是在学习了两位数加减法的笔算以及认识了万以内的数的基础上学的，为以后进一步学习三位数的连续进位做准备。教学该知识点时，先引导学生进行估算，然后用竖式计算准确结果。竖式计算可以先让学生独立尝试，然后小组交流。交流的关键是引导学生理解“相加满十向前一位进1”的算理掌握算法。如果学生理解有困难，可以借助计数器帮助学生理解，突破难点。 2.三位数减法（不连续退位）的笔算（掌握运用） 知识点：三位数加三位数（不连续进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。计算退位的那个数时，要记得把借走的“1”减去。 教学要求：教学该知识点时，先引导学生进行估算，然后用竖式计算准确结果。竖式教学时，结合学生尝试笔算中遇到的困难，重点要让学生理解当有一个数位上的数不够减时应该如何从前一位上借1当10。由于三位数的不连续退位减法与前面学过的两位数的退位减法的计算方法相同，所以要启发学生联系已有的知识进行学习，从而掌握计算方法。 二、知识拓展 根据等值变化的规律计算问题。 思路分析：根据“被减数和减数同时增大或减少相同的数，差不变”的规律可以使计算简便。 方法：被减数和减数同时增大或减少相同的数，差不变。 三、知识点训练 基础训练 1. 直接写得数。 270+519= 375-145= 500-250= 234+423= 2. 选择。 183+76-83=（ ） A.183 B.76 C.176 3. 竖式计算。 592+384= 518-227= 4. 火眼金睛辨对错。 2 7 1 4 3 8 + 3 6 4 - 2 6 0 5 3 5 2 7 8 能力提升 1．小明写了647个字，小华写了108个字，两人一共写了多少个字？ 2.买一张甲景区门票需要225元,买一张乙景区门票需要175元,买一张甲景区门票比乙景区门票多花多少钱? 3.某商场稿促销活动.吸尘器的原价是538元,现价402元,吸尘器的现价比原价便宜多少钱? 4.一台电视机481元,一台豆浆机172元,买一台电视机、一台豆浆机一共需要多少元? 拓展应用 1.简算。 1466-698= 1033-992= 2．李华家距学校934米，张丽家距学校798米，李华家比张丽家距学校多多少米？ 3. 王明从家出发去学校,学校距王明家462米,王明骑行了137米后,想起没带轮滑鞋,立即回家去取,取完鞋后再到学校,王明到学校时一共走了多少米? 训练题参考答案及解析 基础训练 1． 789, 230, 250, 657 2．C 分析:183+76-83 =183-83+76 =100+76 =176 3．592+384=976 518-227=291 5 9 2 5 1 8 + 3 8 4 - 2 2 7 9 7 6 2 9 1 4. ① × ②× 能力提升 1．647+108=755(个) 答：两人共写字755个。 2．225-175=50（米） 答：买一张甲景区们票比一张乙景区门票多花50元。 3．538-402=136（元）答：原价比现价便宜136元。 4. 481+172=653(元)答:买一台电视机一台豆浆机一共需653元. 拓展应用 1． 1466-698 1033-992 =(1466+2)-(698+2) =(1033+8)-(992+8) =1468-700 =1041-1000 =768 =41 2. 934-798 =(934+2)-(798+2) =936-800 =136(米) 答:李华家比张丽家距学校多136米. 3. 分析: 137米 ?米 家 学校 462米 137+137=274(米)274+462=736(米)答:王明到学校一共走了736米。 信息窗4———加减法的验算 一、知识点解读 1.验算的意义（理解识记） 知识点：验算就是算出结果后，用不同的方法再算一遍，把所得数据与原数据进行比较，判断计算结果是否正确。 教学要求：在教学过 ... ...
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