16 宇宙的另一边 课件+朗读

课件36张PPT。第一课时第二课时宇宙的另一边23 作者：陈诗哥16 学习目标1.会认6个生字，会写10个生字，能正确读写由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，能用自己的话说出宇宙的另一边有哪些秘密。 3.想象宇宙的另一边还会有哪些秘密，激发学生的童真童趣，培养学生的想象能力。第一课时一、情境导入，揭示课题 同学们，你们猜猜浩瀚的宇宙的另一边会有什么呢？走进作者 陈诗哥:本名陈开斌，1981年1月生于广东肇庆，现供职于深圳市红树林杂志社，中国作协会员。2009年开始发表童话。 主要作品：童话集《几乎什么都有国王》《故事马上开始》;长篇童话《童话之书》。荣获第九届全国优秀儿童文学奖，冰心儿童文学新作奖、首届《儿童文学》金近奖，被评为第二届《儿童文学》十大青年金作家。?二、初读课文，识字解词 1.学生自读课文。要求： （1）读准字音，看清字形。 （2）标注自然段序号，把句子读通顺。画出不理解的字词。2.检查自学情况。淌tǎng 我会认秘mì 栋dòng 吁xū 绪xù 篇piān流淌秘书画栋气喘 吁吁思绪篇目我会写浩瀚 汩汩流淌 秘密 气喘吁吁 白茫茫 纸鸢 思绪 穿梭 尴尬 拜访 读一读，记一记浩瀚： 形容广阔或壮大。汩汩流淌： 气喘吁吁： 穿梭： 白茫茫： 形容水或其他液体流动的声音。也形容水急流的样子。指人劳累到极点时的状态。像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。理解词语 3.自由朗读课文，思考：课文的主要内容是什么？ 作者幻想在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的自己，所有现已存在的都和宇宙的另一边一一对应。第二课时复习导入 上节课，我们学习了本课的生字词，了解了课文的主要内容。 “宇宙的另一边到底有哪些秘密呢？”这节课，我们将围绕这个问题继续来学习课文。细读课文，激发想象 （一）默读课文，在文中用“———�画出总写宇宙的另一边秘密的相关句子。 在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 （二）小组合作探究。自由朗读课文，说说作者围绕宇宙的另一边详细叙述了哪些秘密。 1.先独立思考，再与小组成员交流自己的想法，提出有疑问的地方。 2.全班交流。（1）宇宙的另一边的那个孩子是另一个我，与我做着相类似的事情。 当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？想一想：宇宙另一边的那个我还会做些什么？（2）宇宙的另一边与地球的不同之处。 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？ 在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？ 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？ 在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗? 在宇宙的这一边，_____；那么，在宇宙的另一边，_____?仿写（3）宇宙的另一边上学和课堂上的情景。 早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？宇宙的另一边，是这一边的倒影。 在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。（大地万物）+（一场雪）=（一片白茫茫） （大地万物）+（一场雪）=（无数孩子的节日）（ ... ...