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课件网) 导入新课 万事莫贵于义。 君子不镜于水而镜于人。 兴天下之利，除天下之害。 无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李。 请同学们大声朗读右边的句子！！！ 这些都是些脍炙人口的句子，而它们都是墨子的“传世名言” ！！ 墨子画像 第六单元 第六单元 《墨子》选读 1 《兼爱》 2 《非攻》 3 《尚贤》 知识与技能： 理解文中所蕴含的意义。把握重要实词虚词的用法。 了解墨子文章的特点。 学习目标 过程与方法： 探讨文中提到的兼爱、非攻、尚贤与政治的关系。 情感、态度与价值观： 学习了解荀子的思想。 《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的记录。 《墨子》分两大部分：一部分是记载墨子言行，阐述墨子思想，主要反映了前期墨家的思想；另一部分《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》、《大取》、《小取》等6篇，一般称作墨辩或墨经，反映了后期墨家的思想。 单元概述 《墨子》内容广博，包括了政治、军事、哲学、伦理、逻辑、科技等方面，是研究墨子及其后学的重要史料。 西晋鲁胜、乐壹都为《墨子》一书作过注释，可惜已经散失。现在的通行本有孙诒让的《墨子闲诂》，以及《诸子集成》所收录的版本。 第一课：《兼爱》 宣扬“兼相爱，交相利”（即部分亲属厚薄地互相关爱、互相使对方得利）。 第二课：《非攻》 “亏人自利”是不仁不义之举，而攻打别国是最大恶不仁不义，因为它给人们造成的损害最大。 第三课：《尚贤》 认为崇尚才德的士是国家政治的根本，治理天下应该崇尚和任用有才德的人。 一、本单元作品简介 墨子，约在公元前468年～前376年（前479年—前381年），名翟，又称墨翟，鲁国人。 墨子是我国春秋时期著名的思想家，教育家，军事家，墨家学派的创始人。创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等十项。 二、作者生平及思想 据《墨子》可知，墨子思想，有十条五类纲领，即《墨子·鲁问》所云：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬；国家熹音湛湎，则语之非乐、非命；国家淫僻无礼，则语之尊天、事鬼；国家务夺侵凌，即语之兼爱、非攻。”其中兼爱和非攻是墨子思想的核心。 墨子画像 墨子全书 墨子救宋 墨子纪念馆 鲁山墨子像 第一课:《兼爱》 （1） 指出下列加蓝字的通假字 富必然侮贫，贵必敖贱（敖通“傲”） 既以非之何以易之（以通“已”，已经） 苟君说之（说通“悦”） 教驯其臣（驯通“训”） 重点问题解析 （2）指出加蓝字的古今异义? 仁人之所以为事者（古义：用来……的，拿来……的; 今义：因果关系的连词。）? 士闻鼓音，破碎乱行（古义：破，人群分散，行列混乱; 今义：破成碎块。）? ???? 害人者，人亦从而害之（古义：从，跟从，跟随; 今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。）? （3） 一词多义? ??????? 以不相爱生（因为）? ?以?? 以兼相爱、交相利之法易之（用）? ???????? 人以见于君，出以践于朝（连词，表并列）???? 之?? 是以仁者非之（代词“它”）? ???????? 此何难之有焉（助词，宾语前置标志）? ???????? 必兴天下之利，除去天下之害（助词“的”）? 恶?? 恶人者，人亦从而恶之（厌恶）? ???????? 昔者晋文公好士之恶衣（坏的，不好的）? 第二课：《非攻》 （1） 给下列加蓝字注音 园圃（pǔ）?鸡豚（tún）??栏厩（jiù）?? 衣裘（qiú）??兹（zī）甚??不辜（gū） （2）指出下列加蓝字的古今异义 众闻则非之（非，非难。今义：不对，过错。） 苟亏人愈多（苟，如果。今无此义。） 其不仁兹甚，罪益厚重（重，大。今义：扁平物上下两面之 ... ...
