北京市西城区北京第四十三中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含解析

北京市西城区北京第四十三中学2019-2020学年-高二上学期期中 语文试题 1.指出下列句子中的通假字。 乃瞻衡宇 _____ 云销雨霁_____ 而征一国者_____ 而御六气之辩_____ 【答案】 (1). “衡”通“横” (2). “�———�通“消” (3). “而”通“能” (4). “辩”通“变” 【解析】 【详解】本题考查对文言实词中通假字的理解能力。解答此题时借用“音同或音近”推断，也可借用“字形”推断，有的通假字与本字有共同的声符，或是本字的声符，或是通假字的声符；按其本义、引申义、比喻义解释都解释不通时，考虑通假现象。但是需要注意不要胡乱代替，因为通假字往往是约定俗成的，所以要注重平时的积累。 “乃瞻衡宇”，句意为于是看见了自家的房子；“衡”通“横”，横木的意思。 “云销雨霁”，句意为云消雨停；“�———�通“消”，消散的意思。 “而征一国者”，句意为能力使一国的人信任；“而”通“能”，才能的意思。 “而御六气之辩”，句意为驾驭六气的变化；“辩”通“变”，变化的意思。 【点睛】“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意，所谓“通假”，就是两字通用或这个字借用为那个字。 2.写出下列句中加点词语的古义。 悦亲戚之情话_____ 穷且益坚_____ 阮籍猖狂_____ 腹犹果然_____ 至于成立_____ 是以区区不能废远_____ 则告诉不许_____ 臣之辛苦_____ 【答案】 (1). “情话”，知心话 (2). “穷”，困厄、处境艰难 (3). “猖狂”，狂放、不拘礼法 (4). “果然”，很饱的样子 (5). “至于成立”，到成人自立 (6). “区区”，拳拳，形容自己的私情 (7). “告诉”，申诉（苦衷） (8). “辛苦”，辛酸悲苦。 【解析】 【详解】本题考查理解词语的古今异义的能力。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，这就是古今异义。判断句子有没有古今异义不是很难，重要的是要结合古文中的上下文，平时一定要多积累，可以说考试里的古今异义凭借平时学过的课文和做过的练习，是可以答出来的。 “悦亲戚之情话”，句意为和亲戚朋友说说知心话使我愉快；“情话”古义，知心话。 “穷且益坚”，句意为处境艰难却更加坚定；“穷”古义，困厄、处境艰难。 “阮籍猖狂”，句意为阮籍不拘礼法；“猖狂”古义，狂放、不拘礼法。 “腹犹果然”，句意为肚子还很饱；“果然”古义，很饱的样子。 “至于成立”，句意为到成人自立；“至于成立”古义，到成人自立。 “是以区区不能废远”，句意为因此有不能废止奉养祖母而远离的拳拳私情；“区区”古义，拳拳，形容自己的私情。 “则告诉不许”，句意为申诉不被允许；“告诉”古义，申诉（苦衷）。 “臣之辛苦”，句意为我的辛酸悲苦；“辛苦”古义，辛酸悲苦。 【点睛】对古今异义词的词义的判定，主要采用如下方法：①因文定义，也就是依据具体的语言环境，根据其前后词语的含义，通过相关或相似联想拟用某一具体意义，最终通过比较其是否符合事理来确定其准确含义。②代入分析，在判断古今异义词时，还可以按照古汉语中以单音词为主的特点，对单个词语进行解释，然后放入语境进行分析。③课文迁移，一般情况下，在中学阶段要学近百篇传世佳作，从中也积累了一定的词汇量，这是阅读浅易文言文的一笔重要财富。如果能将从课本中学到的词语含义进行灵活迁移，就能够快速地推断出阅读材料中词语的含义。 3.解释下列词语，注意词类活用现象。 眄庭柯以怡颜_____ 或命巾车，或棹孤舟_____ 雄州雾列_____ 窜梁鸿于海曲_____ 志怪者也_____ 我腾跃而上_____ 夙遭闵凶_____ 猥以微贱_____ 【答案】 (1). 怡，使动用法，使……愉快； (2). 棹，名词动用，划桨； (3). 雾，名词作状语，像雾一样； (4). 窜，使动用法，使……逃跑； (5). 怪，形容词作名词，怪异事情； (6). 上，名 ... ...