第11课 屹立在世界的东方 学案

屹立在世界的东方 【第一课时】 【学习目标】 1．初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发对新中国成立的自豪感。 2．通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。 3．了解开国大典、人民代表大会等概况，了解新中国成立的历史意义。 【学习重点】 了解开国大典、人民代表大会等概况，了解新中国成立的历史意义。 【学习难点】 初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发对新中国成立的自豪感。 【学习过程】 1．你知道“旧中国”是怎样的吗？请采访身边的老人家，请他们讲讲“旧中国”的故事。 2．收集与国旗、国歌、国徽有关的故事并简单记录在下方。 3．日常生活汇总，我们在哪儿能看到国旗？为什么在这些地方能看到？ 4．在什么情况下演奏或演唱国歌？我们应如何对待？ 5．我国的国庆日是哪一天？说一说你发现新中国人民的生活发生了哪些翻天覆地的变化？此外，你还能收集到哪些相关资料？ 【第二课时】 【学习目标】 1．通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。 2．知道抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养振兴中华的历史使命感。 3．学习新中国成立后面临的外交困难，相关政策对中国国际地位和影响力的巨大提升作用。 【学习重点】 了解中国的外交政策，中国的国际地位和世界影响力。 【学习难点】 知道抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养振兴中华的历史使命感。 【学习过程】 1．自学课文，说说中国人民志愿军为什么要“跨过鸭绿江”？ 2．人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ 3．自学课文，说说新中国成立后我国有哪些外交政策。 4．收集：新中国成立后的其他外交故事。 【第三课时】 【学习目标】 1．认识到新中国成立后祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。培养热爱党、热爱祖国的积极情感，激发民族自豪感和自信心。 2．通过今昔对比，培养收集、分析、处理信息和解决问题的能力。 3．了解我国汽车、石油工业以及农业的发展状况，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高贵品质。 【学习重点】 通过几个“第一”的故事，认识到新中国成立后祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。 【学习难点】 通过今昔对比，培养收集、分析、处理信息和解决问题的能力。 【学习过程】 1．查资料，收集新中国成立后我们取得的许多个第一并记录在下方。 2．自学课文，说说我们是如何摘掉“贫油”的帽子的？ 3．分组合作：结合上学期的学雷锋活动，召开故事汇，交流模范人物的故事。 4．通过收集、学习模仿人物的故事，你从他们的身上学习到了什么？ ... ...