3.3知识与技能 走近西洋乐器 教案

走近西洋乐器 课时安排：1课时 教材分析： 初步了解外国西洋乐器及其音色。 教学目标： （一）初步认识和了解西洋乐器。 （二）聆听各个西洋乐器示范曲目，能初步判别各乐器音色。 教学重点： 初步认识和了解国外西洋乐器。 教学难点： 聆听西洋乐器示范曲目，能初步判别各乐器音色。 教学道具及方法： 多媒体教室，长笛，吉他，教学图片等；讲授法。 教学过程： 组织教学：师生问好。 导入新课： 从福建土楼文化旅游节的开幕式交响乐演出引入西洋交响乐《春节序曲》…… 师生互动，在闲谈中渐渐引起学生对西洋乐器的兴趣。 教学过程： 讲述外国西洋乐器分类： 木管乐器：单簧管、双簧管、长笛、萨克斯 铜管乐器：小号、圆号 打击乐器：定音鼓、木琴、三角铁、沙锤 弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴 拨弦乐器：竖琴、吉它、电贝司 键盘乐器：钢琴、手风琴、数码电子琴 A．木管乐器 单簧管： *也叫黑管。 *出生年代：17世纪末18世纪初，中国最早的单簧管诞生于1952年 。 *乐器特色：高音区嘹亮明朗，中音区富于表情，音色纯净，清澈优美。低音区低沉，浑厚而丰满，是木管族中应用最广泛的乐器。 *欣赏：《明天会更好》 教学生看图区分单簧管和双簧管。 双簧管： *乐器特色：音色柔和软丽，有芦笛声，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪。 *双簧管最初形成于17世纪中叶，18世纪时得到广泛使用。 *欣赏：《我心依旧》片段 长笛： *乐器特色：清新、透彻，色调是冷的。高音活泼明丽，低音优美悦耳，广泛应用于管弦乐队和军乐队。 *最初由德国人律利（1633-1687）和罕德尔（1685-1765）发明创制，称德国笛。 *教师示范《送别》 *欣赏：《但愿人长久》片段 萨克斯： *1842年，阿道夫.萨克斯发明了第一支萨克斯，是一支上低音降E调萨克斯。 *使用材质 : 铜制 .铝制(但是是属于木管乐曲) *乐器特色 : 音色丰富, 高音区介于单簧管和圆号间, 中音区犹如人声和大提琴音色, 低音区像大号和低音提琴. *欣赏《魂断蓝桥 》片段 B．铜管乐器 小号： *小号音色明朗响亮，非常锐利。不仅可以演奏振奋人心的旋律，而且能够演奏抒情的优美乐段。 *结构组成：号嘴，管体和机械三部分。管长1.355米，机械部分由活塞和活塞套组成，通过按下活塞接通旁路管以达到延长号管的目的。 *欣赏《西班牙斗牛士进行曲》片段 圆号： *又称法国号。 *乐器特色：音色具有铜管的特色，但又温和高雅，带有哀愁和诗意，在铜管和木管乐器之间起到媒介作用，表现力极其丰富，是铜管乐器中音域最宽，应用最广泛的乐器。在交响乐队中，通常使用4支圆号。 *欣赏《D大调第一圆号协奏曲》片段 *提问学生，模仿圆号音色。 C．打击乐器 定音鼓： *音色柔和、丰满，音量可控制，不同的力度可表现不同的音乐内容，有时甚至可以直接演奏出旋律。演奏方法分为单奏和滚奏两种，单奏多用于节拍性伴奏，滚奏则可以模仿雷声，且效果逼真。 木琴： ( *木琴可用于独奏，伴奏或集体奏乐等。 *欣赏《醒狮》 三角铁、沙锤 D．弦乐器 小提琴： *乐器之后。大约产生于十六世纪中叶 。意大利是小提琴的故乡。 *欣赏《梁祝》 小提琴与中提琴的图示对比： 大提琴与倍大提琴图示对比： E．拨弦乐器 竖琴： *琴的外型精致、优美，极富艺术性气质，高雅、清纯如珠玉般晶莹，如朝露般清澄的音色。广阔的音域，独特的演奏效果，余韵悠长、弹来趣味盎然，闻之令人心旷神怡。像月光下喷泉汩汩涌出的奇景美感，弥漫着诗样的气氛。 *欣赏《绿袖子》片段 吉它： *吉他（意大利语：Chitarra），又译为结他或六弦琴。是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。 吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出；当然， ... ...