课件编号6880606

河南省郑州市第一中学人教版高中生物必修二课件:7.2.1种群基因频率的改变与生物进化(共49张PPT)

日期:2024-05-02 科目:生物 类型:高中课件 查看:92次 大小:5936130Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 达尔文的自然选择学说主要内容: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 回顾所学 选择的结果 选择的基础 选择的手段 进化的内因 第7章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因频率的改变与生物进化 思维碰撞 情景:假如在灰色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅(Aa)的变异个体,且绿色比灰色更不容易被敌害发现。 讨论: 1.该绿色个体一定能被选择下来吗?为什么? 2.如果该绿色个体能很好的生活下来,它体内的A基因怎样才能传递给后代? 3.如果Aa与其他个体交配生殖,后代还会是绿色的吗? 绿色个体即使不被捕食者捕食,也可能因其他原因中途夭折。 只有在群体中通过有性生殖,才能将基因传给子代,将基因A保留下来。 不一定 种群 一 、种群是生物进化的基本单位 1.种群 ⑴概念 是指生活在 _____ 的 _____ 生物的_____ 个体。 一定区域 同种 全部 ⑵实例 一片草地上的所有蝗虫 判断下列是否属于一个种群 (1)一个池塘中的全部鱼 (2)一个池塘中的全部鲤鱼 (3)两个池塘内的全部青蛙 (4)一片草地上的全部植物 (5)一片草地上的成年梅花鹿 否 是 否 否 否 种群的判断原则:同一地区,同种生物,全部个体, 注意一些笼统的词,如:鱼,羊,鼠,蛇,牛等等。 一 、种群是生物进化的基本单位 1.种群 ⑴概念 ⑵实例 ⑶特点 是生物_____的基本单位 繁殖 交配 产卵 种群内个体彼此可以交配,实现基因交流。 P114 思考:如何分析种群的基因组成和变化呢? 一 、种群是生物进化的基本单位 2.基因库 一个种群的全部个体 所含的全部基因叫做 这个种群的基因库。 3.基因频率 在一个种群基因库中,某基因占全部等位基因数的比率 4.基因型频率 在一个种群中,某基因型个体占全部个体的比率。 例:从某种种群中随机抽200个体,测知基因型为AA、Aa、aa个体分别为60、100、40,其中A的基因频率是多少?AA,Aa的基因型频率? 解:这200个个体共有400个基因。 其中: A基因:2×60+100=220个。 A基因的频率:220÷400=55%。 AA基因型的频率:60÷200=30% Aa基因型的频率:100÷200=50% 例2:在一个种群中随机抽取一定数量的个体,其中基因型AA的个体占14%,基因型Aa的个体 占76%,基因A和a的频率分别是多少? 一个种群中一对等位基因的基因频率之和等于1 基因频率=纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率 A=52% a=48% 例3:在对某工厂职工进行遗传学调查时发现,在男女各400名职工中,女性色盲基因的携带者为30人,患者为10人,男性患者为22人,那么这个群体中色盲基因的频率为? 6% 某昆虫种群中,绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因为a,调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%那么A、a的基因频率分别是? 探究活动:用数学方法讨论基因频率的改变 60%和40% 这一种群繁殖若干代后,其基因频率会不会发生变化呢? 假设该群体满足以下五个条件: ①昆虫群体数量足够大; ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代 ③没有迁入与迁出; ④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同(也就是说自然选择对A、a控制的翅色性状没有作用); ⑤没有基因突变和染色体变异。 教材P115 思考与讨论 用数学方法讨论基因频率的变化 30% 30% 30% 10% 36% 48% 16% 60% 40% A 60% a 40% 卵子 A 60% a 40% 精子 36% AA 24% Aa 24% Aa 16% aa 种群中所有个体随机交配时,运用棋盘法解答: 亲代基因型的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%) 配子的比率 A( ) A( ) a( ) a( ) 子一代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( ) 子一代基因频率 A ( ) a( ) 36% 48% 16% 60% 40% 36% 16% 48% 60% 60% 40% 40% 36% 48% 16% 想一想:子二代、子三代以及若干代以后,种群的基因频 ... ...

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