中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级一课时教学设计 课题 景阳冈 单元 二 学科 语文 年级 五 学习 目标 1.认识“筷、恰”等17个生字,读准多音字“泊”,会写“冈、饥”等15个字,会写“一饮而尽、性命”等词语。 2.默读课文,遇到不懂的词句试着猜一猜。 3.按照故事的发展顺序,理清故事的主要内容。用自己的话讲讲武松打虎的故事,注意加上适当的语气、表情和动作。4.了解课文内容,对课文中的武松作出自己的评价,并说明理由。 重点 按照故事的发展顺序,理清故事的主要内容。用自己的话讲讲武松打虎的故事,注意加上适当的语气、表情和动作。 难点 了解课文内容,对课文中的武松作出自己的评价,并说明理由。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 今天,让我们来走进四大名著中的《水浒传》,看看在景阳冈上,会遇到谁?(板书课题) 学生听讲 学生思考 讲授新课 一．初读课文,扫清字词障碍。听读课文,标出自然段。 指导学生识字。 学生自由练习读生字,练习完毕,随机指名检查练习成果,指导正音。 多音字“泊”读bó时,多是动词,停泊;读pō时,指水域,如湖泊,所以,梁山泊中的“泊”应该读“pō”。理解词语一饮而尽：饮：喝。一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。 性命：指生物的生命。客官：入臣于外国的婉词。对于别部官员或外省、外国官员的称呼。对客人的敬称。 浏览全文,了解文章内容。作者介绍施耐庵，水浒传作者，这是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景的英 雄传奇的章回体长篇小说。 说说文章主要讲了一件什么事？武松在阳谷县的一家酒店内喝了酒之后趁着酒兴上了冈,遇见老虎并与之搏斗,最后杀死老虎并挨下冈来。 你认为文章可以分为几个部分? 第一部分:喝酒(1至4自然段); 第二部分:上冈(5至7自然段); 第三部分:打虎(8至12自然段); 第四部分:下冈(13自然段)。 三．再读课文,整体感知。 齐读,课文第一部分主要讲了什么内容？武松去店里喝酒,酒后不听店家劝告,执意过冈。 读这部分时,有没有遇到什么不懂的词语? 筛、客官、如何、但凡、吊睛白额大虫 这些不懂的词,用什么方法理解呢? 可以联系上下文,比如说,筛了一碗酒其实就是说倒了一碗酒。按照这种方法,我们就不难理解这些词语了。 武松赶了几天的路,到了阳谷县的时候,是什么时间？晌午 这时他感到怎么样？肚中饥渴 旗上写着三碗不过冈。这是什么意思呢? 店家说这酒喝三碗就会醉,过不了前面的山冈 武松信不信呢? 不信 他前后喝了多少？十八碗,多么豪爽又倔强的性格呀!拓展提高 你了解水浒传里的这些人物吗？林冲 绰号:豹子头 性格特点:武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩 主要事迹:误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 人物简介:东京人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒?风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 吴用 绰号:智多星 性格特点:足智多谋、神机妙算 主要事迹:智取生辰纲 人物简介:平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。 李逵 绰号:黑旋风 性格特点:嫉恶如仇、侠肝义胆、 ... ...
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