课件编号6903570

传染病免疫复习(课件+视频)(打包2份)

日期:2024-05-04 科目:生物 类型:初中视频 查看:23次 大小:11194713Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 钟南山教你正确使用口罩 为什么现在要全民学会正确使用口罩呢? 新型肺炎 新型冠状病毒 下列疾病哪些是传染病?哪些是非传染病? 流感 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 蛔虫病 乙型脑炎 冠心病 乙肝 灰指甲 龋齿 流行性感冒 肺 结 核 蛔 虫 病 血 吸 虫 病 水 痘 手癣、足癣 记笔记 寄生虫 病毒 细菌 真菌 传染病 请回答: 1、传染病流行三环节: 传染源、传播途径和易感人群 2、预防措施 : 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群. 新型冠状病毒 新型肺炎患者或病毒携带者 区分下列选项属于哪个概念 1乙肝病毒携带者 2艾滋病病毒(HIV) 3患手足口病的儿童 4流感患者 5结核杆菌 6蛔虫 小结 传染病 病原体 传播途径 传染病类别 流感 病毒 空气飞沫 呼吸道传染病 新冠肺炎 空气飞沫气溶胶 接触 甲肝 饮食 消化道传染病 乙肝 血液 血液传染病 疟疾 疟原虫 按蚊 (生物媒介传播) 请将下列传染病种类与人类常见的传染病用直线连接起来。 呼吸道传染病 乙型肝炎 消化道传染病 流行性感冒 血液传染病 甲型肝炎 典型例题解析 联系新冠肺炎说出下列做法属于哪项预防措施。请写在笔记本上。 1.武汉某小区挨家挨户筛查,发现疑似病人马上上报,及时隔离治疗。 2.建立火神山、雷神山医院,收治确诊危重病人。 3.小区喷洒消毒液。 4.待在家里上课,锻炼身体。不到学校聚集。 5.一旦研制出疫苗,我们要注射疫苗. 研究表明,有部分人感染了新型冠状病毒,却没有患病,这是为什么? 免疫力 第二节免疫与计划免疫 人体的三道防线(背过) 第一道—皮肤、黏膜和纤毛 第二道—体液中的杀菌物质        和吞噬细胞 第三道—免疫器官和免疫细胞 非特异性免疫 特异性免疫 (先天性)   (后天性) 第一道防线———皮肤和黏膜 (阻挡、杀菌、清扫异物) 第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶菌酶 病菌 溶菌酶 溶解细胞壁 人体的第三道防线 免疫器官:_____ 免疫细胞:_____ 抗原:_____ 抗体:_____ 侵入人体的病原体等异物 淋巴细胞产生的只能抵抗一种抗原的特殊的蛋白质。 特异性免疫 人体的免疫分为哪些类型? 一二 非特异性免疫 三 特异性免疫:_____ 强 弱 作用 后天逐渐形成的 生来就有的 形成 专一性 非专一性 特性 针对某一特定病原体或异物 对多种病原体起作用 范围 特异性免疫 非特异性免疫 区分特异性免疫和非特异性免疫: A受伤的小狗经常用舌头舔伤口 B白细胞能吞噬病菌 C接种乙肝疫苗能预防乙肝 D 皮肤能阻挡病原体侵入人体 E 呼吸道粘膜上的纤毛能清扫异物 F唾液中溶菌酶溶解病菌 G呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 H吞噬细胞吞噬病原体 J 接种卡介苗预防结核病 K接种麻疹疫苗预防预防麻疹 L某些人吃鱼、虾后引起过敏 M器官移植引起免疫排斥反应 N淋巴细胞产生抗体 免疫的定义: 人体能够识别进入体内的“自己”和“非己”成分,进而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康的生理功能。 笔记1、免疫:就是人体识别“自己”和“非己”(即抗原或损伤和肿瘤细胞等),打击“非己”保护“自己” 笔记2、免疫的功能 抵抗抗原的侵入 ,防止疾病的产生 清除衰老、死亡或损伤的细胞 识别和清除体内的异常细胞 出现过敏反应。例如:对青霉素、食物、花粉的过敏。 如:类风湿关节炎 免疫缺陷综合症;例如:艾滋病 肿瘤形成 防 御 自我稳定 免疫监视 功能正常 功能过高 功能过低 病原体: 传染源: 传播途径: 易感人群: 1、性传播 2、血液传播 3、母婴传播 大多数人 艾滋病患者(携带者) 艾滋病病毒(HIV) (全称获得性免疫缺陷综合症) 理解艾滋病(84页) 1.艾滋病又称_____ 2.艾滋病的病原体是_____简 ... ...

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