2019-2020学年人教版高中语文必修四配套课件与课时作业：4　《柳永词两首》

第二单元　4　 一、基础知识 1．下列对词句中加点词语的解释，有误的一项是(　　) A．竟无语凝噎　凝噎：因为悲伤而喉咙梗塞得说不出话来。 B．此去经年　 经年：经过一年 C．东南形胜　 形胜：地理形势优越 D．羌管弄晴　 弄：吹奏 【答案】B 【解析】经年：年复一年。 2．对下列诗句所用表现手法的判断，错误的一项是(　　) A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇———环境描写，氛围渲染，融情入景，暗寓别意。 市列珠玑，户盈罗绮———�珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭城声色之盛。 B．留恋处，兰舟催发———写实，以精练之笔刻画了典型环境与典型心理。 羌管弄晴，菱歌泛夜———对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。 C．执手相看泪眼，竟无语凝噎———语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞———铺叙手法，略带夸张。 D．千里烟波，暮霭沉沉楚天�———情景交融，衬托出旅人前途茫茫。 异日图将好景，归去凤池夸———烘托出西湖之美，照应开头。 【答案】C 【解析】“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。 3．与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是(　　) A．杏花春雨江南 B．鸡声茅店月，人迹板桥霜 C．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 D．有三秋桂子，十里荷花 【答案】C 【解析】C.为直接抒情，其他三项和“杨柳岸，晓风残月”一样都是融情于景。 4．下列有关宋词常识的说法，不正确的一项是(　　) A．词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫作“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。 B．词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。 C．宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。它以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。 D．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。 【答案】D 【解析】陈亮属于豪放派，柳永属于婉约派。 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．柳永自从步入词坛以后，北宋词坛创作面貌为之一新，出现了新的格律和更丰富的创作内容，词坛有了第一位专业词人。 B．柳永没有想到，姑苏的天空竟这般的蓝，蓝得仿佛只要一伸手，手指就会被染成蓝色。 C．由于柳永善于汲取民间养料，使用俚俗语言入词，从而摆脱了五代词中那种传统腔调的束缚，使词的创作进入了一个崭新的历史阶段。 D．中国的古典诗词，千百年来代代相传，许多篇章为人们熟读成诵，一个很重要的原因是因为语音和谐优美，读来朗朗上口，能给人以美的享受。 【答案】B 【解析】A.中途易辙，应把“自从”放在句首。C.主语残缺，删除“由于”。D.“原因是因为”，句式杂糅。 6．名句默写。 (1)_____，_____，钱塘自古繁华。 (2)_____，_____，参差十万人家。云树绕堤沙，_____，_____。 (3)有三秋桂子，_____。 (4)_____，更那堪，冷落清秋节！ 【答案】(1)东南形胜　三吴都会 (2)烟柳画桥　风帘翠幕　怒涛卷霜雪　天堑无涯 (3)十里荷花 (4)多情自古伤离别 二、文本阅读 7．阅读《雨霖铃》，回答下面的问题。 雨 霖 铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ (1)“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句在词中有何作用？ 【 ... ...