8《时间的脚印》同步测试及答案解析

八年级语文下册《时间的脚印》同步检测题及答案解析 一、字词书写 1．给下列加点字的注音,或根据拼音写汉字。 踪迹（____） 腐蚀（____） 粗糙（____） 龟裂（____） 砂lì（____） 山lù（____） wéi（____）幕 二、选择题 2．下列加点词语运用不正确的一项是( ) A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。 B．湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。 C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。 D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。 3．下列句子没有语病的一句是(　　) A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。 B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到中国青年的友好。 C．一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。 D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。 4．下列句子没有使用拟人手法的一项是（ ） A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。 D．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。 5．下列句子标点符号使用不恰当的一项是（ ） A．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡，那里在生长……这里在建设，那里在破坏。 B．—年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。 C．这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 D．还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 6．下列语句的组合，语意连贯的一项是( ) ①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ ②这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 ③你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ ④你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？ ⑤谁说宇宙是没有生命的？ ⑥如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ A．②⑥①⑤④③ B．⑤②③⑥①④ C．⑤①⑥②③④ D．⑥④③⑤②① 7．下列对课文的理解,有误的一项是(　　) A．本文是一篇记叙文,其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义,激发青少年探索自然奥秘的热情。 B．文章根据大量的事实和科学原理,对为什么岩石能记录时间,岩石怎样记录时间,岩石记录时间的意义等问题,作了深入浅出的说明,把科学道理说得有声有色。 C．本文从形式上看,拟人化的题目,别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文,相互映衬,浑然一体。 D．课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。 三、综合性学习 8．学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。 (1)下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置———铜壶滴漏。请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。 整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受 ... ...