统编版四年级语文下册一课一练20.芦花鞋（有答案）

人教部编版四年级语文下册同步练习 20*.芦花鞋 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 给下面多音字组词。 tā（ ） yīng（ ） biàn（ ） 踏 应 便 tà（ ） yìng（ ） pián（ ） 比一比，再组词。 搓（ ） 抚（ ） 遗（ ） 屑（ ） 污（ ） 差（ ） 扶（ ） 遣（ ） 宵（ ） 亏（ ） 照样子，写词语。 1.例：笑眯眯（ABB） . 2.例：老老少少（AABB） . 3.例：咯吱咯吱（ABAB） . 五、查字典填空。 “遗”用音序查字法先查_____,再查音节_____；用部首查字法先查____，再查_____画。“遗”在字典里的解释有：①遗失； ②遗漏；③ 留下；④不自主的。“遗憾”的“遗”应该选第（ ）种解释。 六、读一读，连一连。 金黄的 绒毛 空寂的 望着 细软的 芦花 疑惑地 寒冷 柔软的 稻草 针刺般地 街面 下面不是比喻句的一项是（ ）。 A.那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。 B.那柔软的芦花,竟像是长在上面的一般。 C.他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。 八、根据要求完成句子练习。 1.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点词语写一句话） . 2.葵花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。”（把人物说话的提示语放在中间） . 九、对文中描写“雪”的句子理解不正确的一项是( )。 A.这些句子运用环境描写的方法,用来烘托人物特点。 B.文章反复运用“抛落”一词,写出了雪下得非常大。 C.通过描写雪景,写出了大麦地这个地方冬天景致的美丽。 D.通过写雪景,写出了天气的寒冷,表现了青铜的懂事,吃苦耐劳。 十、阅读课文片段，回答问题。 　 当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。两双鞋,在一家人手里(　　　)地看个没够。 这两双芦花鞋,实在是太好看了。那柔软的芦花,(　　　)是长在上面的一般。被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被吹开,露出身子来。两双鞋,(　　　)四只鸟窝,(　　　)两对鸟。 青铜一家,老老少少,将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。 接下来的日子里,青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了,一双一双地卖了出去,(　　　)过了三天,就只剩下十一双了。 1.在括号里填上正确的词语。 A.又像　　B.竟像　　C.仅仅 D.传来传去　 E.既像 正确的顺序是:(　　　)—(　　　)—(　　　)—(　　　)—(　　　) 2.“那花都往一个方向倾覆而去”中“倾覆”是什么意思? . 3.“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。”为什么全家人都很开心? . 4.“这两双芦花鞋,实在是太好看了。”芦花鞋的“好看”具体表现在(　ABC　)(多选) A.那柔软的芦花,竟像是长在上面的一般。 B.被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。 C.两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。 十一、开心阅读。 平分生命 ①男孩与他的妹妹相依为命。她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 ②然而灾难降临，妹妹染上重病，需要输血，不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气忍受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 ④抽血时，男孩安静地不发出一声响动，只是向邻床的妹妹微笑。抽血完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。 ⑥医生紧紧握住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不 ... ...