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课件网) 放眼生物世界，不同种类的生物固然千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。 什么叫做生物的变异？ 变异是指亲子间和子代个体间的差异。 复习 第五节 生物的变异 一 教学目标 1 举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因； 2 举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响； 3 初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力； 4 举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 二 自学提纲 1 生物变异是普遍存在的吗 2 引起变异的原因主要有哪几个方面？ 3 生物的变异包含哪两个方面？ 4 遗传育种有哪几种方法，以及在生产中的应用？ 三 精美视屏 四、探究新知（一） 1 生物变异是普遍存在的吗 生物变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。 2 引起变异的原因主要有哪几个方面？ 引起变异的原因主要有两个方面： 1 首先决定于遗传物质基础 2 与环境也有关系 单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代。 四、探究新知（二） 可遗传的变异：遗传物质发生改变引 起的，可以遗传。 不可遗传的变异：环境改变引起的， 遗传物质不变，不可遗传。 生物 变异 生物的变异包含哪两个方面？ 菊 花 牡 丹 金鱼 缺钾的西红柿 缺钾导致西红柿生长不好，这是环境对生物性状影响的一个例子。这种影响一般不会改变遗传的物质基础。 五 探究实验 一、探究一种变异现象 【探究】花生果实大小的变异 讨论： 1、用语言描述两个品种花生果实 在不同长度范围内的数量分布状况,你 能得到什么结论？ 2、计算并比较两个品种花生果实 长度各自的平均值，你能得出什么结 论？ 一、探究一种变异现象 3、把大花生的种子种在贫瘠的 土壤中,把小花生种到肥沃的土壤中, 它们结出的果实会怎样呢 你作出 推测的根据是什么？ 4、从大花生中选择一粒饱满粒 大的种子种下去,所收获的种子一定 都是大的吗？为什么？ 一、探究一种变异现象 讨论： 杂交水稻 二、人类应用遗传变异原理培育新品种 遗传育种有哪几种方法，以及在生产中的应用？ 1 请说明下面育种实例中蕴含的科学道理。 从产奶量 不同的奶牛中 选择繁育出高 产奶牛。 这是由于：人工选择培育 2 请说明下面育种实例中蕴含的科学道理。 高产倒 伏小麦与低 产抗倒伏小 麦杂交产生 高产抗倒伏 小麦。 这是由于：杂交 3 请说明下面育种实例中蕴含的科学道理。 普通甜椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成的太空椒 这是由于：诱导变异 六 课堂训练 一 选择题 1、下列属于生物变异现象的是（ ） A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同 B.一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异 C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色 D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异 2、 下列变异中，能够遗传的变异是（ ）。 A．一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内 工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B．身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C．高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤比较粗糙 D．有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子 3、下列变异中，不可遗传的是（ ）。 A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C．玉米地中常出现个别白化苗 D．经常在野外工作的人皮肤变黑 D D B 4、下列几种变异中，能够遗传的是（ ） A.长期在室外工作的人 B.腊梅花是黄色的 C.无光下生长的韭菜呈黄色 D.水肥充足水稻就穗大粒多 5、有利变异是 ... ...
