常见自然灾害的避防 【教学目标】 1．了解防灾避灾的指导方针及内容。 2．认识自然灾害中自救与互救的常识，说明自救与互救的重要性。 3．了解各种自然灾害的避防措施。 【教学重难点】 了解各种自然灾害的避防措施，理解自救与互救的重要性。 【教学过程】 导入： 《自然灾害监测系统》动画演示视频导入，让学生对自然灾害发生时，监测系统的作用有更清晰、直观的认识，从而进入本课第一个内容防灾减灾的灾害监测这一内容。 新课讲授 一、自然灾害的监测和防御 （1）灾害监测 通过概念和作用了解灾害监测是怎么一回事。（再通过图示解释当自然灾害发生，各级组织如何传递灾害信息，达到监测作用进行解释。） 思考：我们应该从哪些方面对常见自然灾害进行监测？ 提示：监测自然灾害需要了解灾害成因、发生机制和规律。 （播放视频）通过视频，让学生对地震预警系统有更全面、深刻的了解。也让学生对于目前我国的地震监测有更直接的了解。 拓展：自然灾害监测系统有哪些作用？ 灾前：事先圈定危险区，并对危害程度作出评价，指导防灾活动。灾中：对灾情实况监测，指导抗灾活动。灾后：对灾害损失作出快速评价，指导救灾活动，从而对减灾作出贡献。 灾害防御 从非工程防御（软件）和工程防御（硬件）两大方面进行解释，并指出二者相辅相成，同等重要，同样落实到位的重要。 教师展示资料，帮助学生了解非工程防御和工程防御 资料展示三大工程的背景资料：①长江中上游防护林体系工程；②“三北”防护林体系工程；环北京防沙治沙工程 思考：它们都属于哪种灾害防御措施？ 提示：工程性防御措施是通过什么方式达到防灾减灾目的的？ 提示：通过修建防灾减灾工程，改变地表环境，控制灾害与人口和财物等的直接接触，提高财物的抗灾性能等措施改变自然灾害系统，达到防灾减灾的目的。 追问：那非工程性防御措施又是如何防灾减灾的呢？ 提示：非工程性防御措施：通过国际组织和各个国家的减灾规划与防灾法律法规、各级行政部门的减灾管理、公众减灾教育等途径，减少自然灾害造成的损失。 案例探索： 1、运用网络收集桩林坝的相关图片和文字资料，结合图3-2-1进行分析。 2、桩林坝的主要作用是拦排结合，减缓泥石流的冲力。由此可知，桩林坝工程在防灾、减灾和避灾中起作用的环节是减灾和防灾。 二、自然灾害的救援与救助 指导学生自读课文，了解自然灾害救援与救助的环节主要包括：救灾准备、灾中救援、灾后恢复。 课件出示相关图片，帮助学生认识救灾物资。 小结：救灾物资是救助灾害的物质基础。分为生活、救生、医用和取暖御寒物品四大类。 思考：为什么我国选择图中10个城市作为国家级救灾物资储备基地？ 提示：这10个城市从空间布局看，有便利的交通运输条件，辐射面广，互不重叠，利用空运最远的地方也可以在7小时之内到达，保证及时救援。 灾中救援和灾后恢复： 指导学生自读课文： ①了解概念：灾中救援指灾害发生后，相关救灾部门采取各种积极措施对灾民进行救护和救济，对损坏的各种设施进行抢修，最大限度减少灾害造成的损失。灾后恢复指自然灾害发生以后开展的恢复生产和重建家园的活动。 ②认识灾后恢复的目的与形式：其目的一方面是将自然灾害造成的损失尽量降低，另一方面是增强抵抗未来灾害的能力。形式包括政府救济、民间救济和国际救济等。 知识拓展：灾后恢复的核心措施：一是修复、重建生命线和生产线；二是恢复生活、生产秩序。 三、避防自然灾害的措施和方法 1、地震灾害的避防 思考：地震发生前常有的异常自然现象有哪些？ 学生讨论：略。 提示：地下水的异常变化（变色、变味、变温等）、天气和动物的异常反应、小震频繁等。 那么，地震发生时我们应该怎么做呢？ 学生回答：略。 教学活动提示：回顾学校的地震 ... ...
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