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课件网) 必修Ⅱ 第一章《人口与环境》 学习目标 （1）读图理解人口“爆炸性”的含义。 （2）理解资源、环境对人口的限制性，及人口急剧增长对自 然资源产生的影响。 （3）比较人口容量、环境承载力和人口合理容量三个概念的 区别和联系 1830年以来，世界人口每增加10亿所用的时间 ，原因是世界人口增长速度 ， 请计算右图中世界人口每增加10亿所用的时间： 越来越短 越来越快 一、“人口爆炸” 20世纪——— “人口爆炸”的时代 世界人口的“J”形曲线增长被称为人口的 增长，这种增长在开始时数量较小，但很快就会急剧膨胀。20世纪出现的世界人口急剧增长的情况，社会学家们将其描述为 。 指数 “人口爆炸” 在过渡型的人口增长模式中，人口增长表现出“高—低—高” 的特点，特别是近100年来的人口指数增长，伴随着人口的急剧增长，生活资料相对短缺。说明在一定的社会历史时期，马尔萨斯“两种级数说”有其一定的合理性。他的“两种级数”说作为一种趋势，在一定的时间、地点和条件下是确实存在的，因而在当今尤其值得人们关注。 科技水平在不断提高，新科技能为人类生存和发展提供更为广阔的空间，另外人类对其自身与自然界的认识也在不断加深，能主动协调人口与环境的关系，“两个级数”的关系就不再适用了。 合作讨论:你们赞成教材的10～11页活动探究题两种观点中的哪一种？请用自已的话加以说明。 观点一是错误的，观点二是正确的。 二、环境的限制性 自然资源是人类生产生活资料的主要来源。要保 证人类社会的持续发展，就必须有足够的自然资源。 但自然资源是有限的，环境对人口增长的限制主要 是通过自然资源的有限性表现出来的。 环境的限制性 人口数量不能超过环境供应资源的能力，也不能超 过环境的自净能力，这就是环境的限制性。 环境 环境 物质能量 废弃物 人类 地球最多能养活多少人 地球最多能养活多少人 假设在中国， 其资源量可以…… 粮食可供16亿人 淡水可供19亿人 空气可供120亿人 能源可供18亿人 其它矿产可供21亿人 地球最多能养活多少人 粮食可供16亿人 淡水可供19亿人 空气可供120亿人 能源可供18亿人 其它矿产可供21亿人 中国最多能养活多少人？ 16亿 主要自然资源的开发利用中产生的问题： 人均土地拥有量大幅度下降；人类的不合理利用（土地沙化，水土流失，工业建筑用地等）使得农业用地显著减少 某些矿产资源正在迅速减少，有的甚至趋于枯竭 污染、浪费严重 垦殖毁林--水土流失、肥力下降， 土地沙化，大气污染，气候反常。 图1-6 人口增长与粮食生产 人均耕地减少 人口增长 人均耕地减少 粮食需求量加大 城市膨胀 建设用地增加 开垦新耕地 农药、化肥用量增加 土壤污染加剧 耕地总面积减少 粮食产量下降 土壤肥力下降 水土流失 土壤荒漠化 工矿规模扩大 植被破坏 请简要说明人口增长与粮食生产之间的关系？ 限制 阅读课本P13-P15“人口合理容量”回答下列问题： 1、什么是人口容量？什么是人口合理容量？ 2、人口合理容量与人口容量有何区别？ 3、什么是环境承载力？ 4、人口容量有何特点？ 三、人口的合理容量 环境承载力指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 环境承载力和人口容量 某地区或国家的环境承载力的大小将取决于数量最少的自然资源的数量。 影 响 环 境 承 载 力 的 大 小 我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于木桶的桶板究竟有多长。如果各桶板的长度不相等。那么，木桶纳水量的多少取决于什么？ 假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？ 地球能养活多少人？最适宜养多少人？ 人口容量与合理容量 人口 ... ...
