第二课 明清文化的发展 第一框 文化专制与八股取士[见学生用书P10] 一、明清文化的特点 明清时期的中国社会处于剧烈变动的重大历史转折阶段。一方面，__文化专制__不断加强；另一方面，__思想文化__、__科学技术__领域萌发出新的气象，由此呈现出沉暮与开新交织的格局。 二、明清统治者加强思想文化专制 1．目的：__巩固统治__。 2．措施 (1)文字狱 含义 统治者故意从诗文中摘取片言只语，罗织罪名，对作者加以严厉惩罚，这种做法称为“文字狱” 表现 ①明朝的文字狱：__朱元璋__屡兴文字狱 ②清朝的文字狱：清朝的文字狱更多，获罪的大多是__下层知识分子__ 危害 文字狱制造了严重的恐怖气氛，知识分子人人自危，不敢议论时政，不敢研究现实，思想文化领域呈现万马齐喑的景象 实质 __思想文化专制__ (2)科举考试的变化———__八股取士__ 变化 明清时期，仍然采取科举考试的形式选拔人才，但考试的内容和形式发生了很大变化 内容 考试只许在“__四书__”“__五经__”范围内命题，考生必须根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解 文体 答卷的文体，必须分成八个部分，叫作“__八股文__” 危害 许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆 (3)销毁或篡改书籍：清朝在统治安定后，大规模编纂书籍，其中最著名的是《__四库全书__》，但在编纂过程中，清政府对全国图书作了一次大检查，大批书籍被认定对清朝统治不利，遭到销毁或篡改。 ◆拓展提升 1．文字狱与八股取士的对比 项目 文字狱 八股取士 不同点 含义 统治者故意从知识分子的诗词、文章中摘取片言只语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造冤狱 科举考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准，不能自己随意发挥，文体采用八股文，形式呆板，脱离实际 影响 制造了严重的恐怖气氛，摧残了人才，禁锢了人们的思想，严重阻碍了社会的发展与进步 禁锢思想，应试的人为了能够被录取，只能死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者 相似 之处 目的 都是为了从思想上控制知识分子，加强君主的权力 后果 都束缚了人们的思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步 2.中国封建社会加强思想统治的主要措施 朝代 措施 目的 秦朝 焚书坑儒 加强思想控制，巩固封建统治，加强君主专制中央集权 西汉 罢黜百家，独尊儒术 明清 文字狱、八股取士 3.“四书”“五经” “四书”是儒家经典《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，“五经”是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称。 一、选择题 1．“清风不识字，何故乱翻书。”雍正皇帝时期的一位进士因为写了这两句诗而被斩首。这主要反映了清朝( B ) A．设立特务机构 B．制造文字狱 C．实行八股取士 D．设立军机处 2．赵秉忠是明朝万历年间的科举状元，他的殿试卷子是我国大陆现存的唯一的状元卷。该卷肯定涉及的内容有( D ) A．经济政策 B．时事评论 C．诗词歌赋 D．“四书”“五经” 【解析】 明清时期的科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，故D项正确。 3．它是一种标准化的考试文体，考试的题目有严格限制，不得自己随意发挥，内容空疏，脱离实际，被鲁迅评价为“蠢笨的产物”。该“产物”是指( D ) A．四书 B．五经 C．文字狱 D．八股文 【解析】 明清科举对考试答卷的文体有严格规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，这种文体称为“八股文”。八股文内容空疏，形式呆板，禁锢思想。D项符合题意。 4．清朝的文字狱规模之大，次数之多，远超前代，造成的恶劣后果是( C ) A．无人参加科举考试 B．无人吟诗作对 C．严重阻碍了思想、学术的发展 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
