第六单元第五课 “一国两制”与统一大业 每课一练及答案

中小学教育资源及组卷应用平台 九(下)历史与社会每课一练 第五课“一国两制”与统一大业 课前准备，复习九年级道德与法治上册(一国两制的基本知识)： 一．填空题 1.为解决台湾、香港、澳门问题，邓小平创造性地提出”　　　　�———�基本方针． ⑴目的　　　　　　⑵出发点　　　　　　　⑶内容①　　　　　　②　　　　　　　　　　　．　　　　　　　　　　　　 ２.”一国两制”成功实践的史实：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． ３.香港、澳门回归的历史意义：不仅是中国人民　　　　　　的盛事，也是完成　　　　　进程中重的重要一步 ４.香港问题的由来：①1842年中英签订　　　　割占香港岛；②1860年中英签订　　　割占九龙；③1898年英国租借新界 ５.台湾的相关历史知识：①三国时，孙权派大将卫温去　　　②隋朝时，隋炀帝派人去了　　　　　③元朝时设　　　　　　　，统管琉球（今台湾）④1662年，　　　从荷兰殖民者手中收复台湾; ⑤1684年清朝设　　　　，隶属　　　省 ⑥1895　　　　战争后，中日签定了　　　　将台湾割让给日本⑦1945年,　　　　　　胜利,日本投降,台湾在失去50年以后又回到祖国； ⑧1949　　　　,蒋介石国民党残余部队逃亡台湾，造成了现在台湾与祖国分裂的局面 由此得出的历史结论是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 　台湾问题的由来(造成目前海峡两岸现状的历史原因(填序号))：　　　　．　 ６.港澳问题的实质　　　　　　　　台湾问题的实质　　　　　　　　　　．　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ７.我国政府对台坚持的措施：①坚持　　　　 　原则是两岸关系和平发展的政治基础。 ②对台的基本方针是坚持“　　　　　 、　　　　　 ”　　　　　 二．选择题 2015年， (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)习近平总书记在新加坡会见了台湾方面领导人马英九。据此回答1-２题 １.两岸关系和平发展的政治基础是（ ） A．民族区域自治制度 B．一个中国的原则 C．和平共处五项原则 D．人民代表大会制 ２．这次会见有利于（ ） ①推动两岸交流，实现祖国统一 　　②促进合作共赢，实现共同发展 ③收回台湾主权，实现两岸统一 　　 ④推动两岸关系和平发展，统一指日可待 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ３. 作为实现祖国统一大业的伟大构想，“一国两制”的确切含义是( ) A. 一个国家，两种行政制度 　　B. 一个国家，两种管理制度 C. 一个国家，两种社会制度 　　 D. 一个国家，两种法律制度 ４．小芳同学整理所学知识制成的卡片含有如下内容：“20世纪80年代，邓小平提出‘一国两制’；1997年7月1日，香港政权交接仪式；1999年12月20日，澳门政权交接仪式。”如果给卡片拟一个名称，最合适的是（ ） A．民族工作成就 B．外交工作纪事 C．思想文化成果 D．祖国统一大业 ５．2019年1月2日《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在北京举行，习近平总书记在讲话中表示，祖国必须统一，也必然统一。解决台湾问题（ ） A．必须坚持一个中国的基本方针 B．是全体中华儿女的共同愿望 C．必须坚持“一国两制”的原则 D．是恢复行使主权的必然选择 ６．世界最长的跨海大桥———港珠澳大桥于2018年实现了主体工程全线贯通。港珠澳大桥沉管隧道式全球最长的公路沉管隧道和全球唯一的深埋沉管隧道，生产和安装技术有一系列创新。港珠澳大桥的贯通（ ） ①体现了我国自主创新能力的提高 ②有利于推动粤港澳大湾区的建设 ③有利于维护和促进民族区域自治 ④进一步促进港澳地区的繁荣稳定 A．①②③ 　　B．①②④ 　　 C．①③④ 　 D．②③④ ７．随着全国人大和香港立法会相继批准“一地两检”的合作安排，广深港高铁香港段法律问题得到解决，标志着两地乘客可一 ... ...