课件编号6978424

2019-2020学年海南省海口市八年级(上)期末数学试卷(解析版)

日期:2024-04-29 科目:数学 类型:初中试卷 查看:80次 大小:162374Byte 来源:二一课件通
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2019-2020学年海南省海口市八年级(上)期末数学试卷 一、选择题:(每小题3分,共计36分) 1.(﹣8)2的平方根是(  ) A.﹣8 B.8 C.±8 D.±64 2.下列运算正确的是(  ) A. B.2﹣2=﹣4 C. D.﹣|﹣2|=2 3.312是96的(  ) A.1倍 B. C. D.36倍 4.下列运算中,正确的是(  ) A.a2?a3=a5 B.(a2)3=a5 C.a6÷a2=a3 D.a6﹣a2=a4 5.下列多项式相乘的结果为x2﹣4x﹣12的是(  ) A.(x+3)(x﹣4) B.(x+2)(x﹣6) C.(x﹣3)(x+4) D.(x+6)(x﹣2) 6.下列条件中,不能判断一个三角形是直角三角形的是(  ) A.三条边的比为2:3:4 B.三条边满足关系a2=b2﹣c2 C.三条边的比为1:1: D.三个角满足关系∠B+∠C=∠A 7.如图,在△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,AB=12,CD=4,则△ABD的面积为(  ) A.20 B.24 C.42 D.48 8.如图,△ABC的每个顶点都在边长为1的正方形格点上,则∠ABC的度数为(  ) A.30° B.45° C.60° D.90° 9.如图,在△ABC中,DE垂直平分AB,若AD=4,BC=3DC,则BC等于(  ) A.4 B.4.5 C.5 D.6 10.如图,线段AB与CD相交于点O,AO=BO,CO=DO,BC⊥CD,若BC=6,AC=10,则CD的长为(  ) A.6 B.7 C.8 D.9 11.如图所示的图形由4个等腰直角三角形组成,在Rt△OAA1中,∠A=90°,OA=1,则在Rt△OA3A4中,OA4的长度为(  ) A. B.3 C. D.4 二、填空题:(每题3分,共30分) 12.比较大小:5   3. 13.若多项式x2﹣12x+k2恰好是另一个整式的平方,则k的值是   . 14.如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D、E分别在BC、AC上(点D不与B,C重合),且∠1=∠C,要使△ABD≌△DCE,AE的长应为   . 15.如图,△ABC中,∠ACB=90°,D、E是边AB上两点,且CD垂直平分BE,CE平分∠ACD,若BC=2,则AC的长为   . 三.解答题 16.计算: (1)(﹣4x2)﹣(1+2x)(8x﹣2) (2)(﹣2x﹣y)(y﹣2x)﹣(2x+y)2 (3)先化简再求值:(12x3y2+x2y﹣x2y3)÷(﹣2x2y)﹣[2(x﹣y)]2,其中x=﹣,y=3 17.把下列多项式分解因式: (1)x2y﹣9y3 (2)4(x2+1)﹣8x 18.我国古代数学家赵爽曾用图1证明了勾股定理,这个图形被称为“弦图”.2002年在北京召开的国际数学家大会(ICM2002)的会标(图2),其图案正是由“弦图”演变而来.“弦图”是由4个全等的直角三角形与一个小正方形组成,恰好拼成一个大正方形请你根据图1解答下列问题: (1)叙述勾股定理(用文字及符号语言叙述); (2)证明勾股定理; (3)若大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,求(a+b)2的值. 19.某校为了解九年级800名学生的体育综合素质,随机抽查了50名学生进行体育综合测试,所得成绩整理分成五组,并制成如下频数分布表和扇形统计图. 频数分布表: 组别 成绩(分) 频数 A 50≤x<60 3 B 60≤x<70 m C 70≤x<80 10 D 80≤x<90 n E 90≤x<100 15 请你根据以上图表提供的信息,解答下列问题: (1)频数分布表中的m=   ;n=   ; (2)扇形统计图中,E组所对应的扇形圆心角的度数是   度. 20.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°. (1)用尺规作图方法,按要求作图: ①作△ABC的高BD; ②作∠BAC的平分线AM,分别交BD、BC于点E、F; (要求:保留作图痕迹,不写作法和证明) (2)求证:点D在AB的垂直平分线上; (3)在(1)所作的图中,探究线段AE与BF的数量关系,并证明你的结论. 21.(1)问题发现:如图1,△ABC和△ADE均为等边三角形,点B、D、E在同一直线上,连接CE. ①求证:BD=CE; ②求∠BEC的度数. (2)拓展探究:如图2,△ABC和△ADE均为等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,点 ... ...

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