2020年春部编三年级语文下册第一单元测试题（含答案）

2020年春部编三年级语文下册第一单元测试题（含答案） (时间：90分钟 分值：100分) 一、根据语境，读拼音，写词语。（10分） rónɡ huà xiǎo xī 春天来了，冰雪 了， 的水缓缓地流着， yuān yānɡ xīn yá méi huā 在水里戏水。岸边的柳树长出了 ， 有 huū bàn lù chū bǎo zhànɡ 的张开了 ， 了笑脸，有的还是花骨朵儿， pò liè yàn zi 得要 似的。可爱的小 也从南方飞回来了。 二、?给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）（4分） 泛舟（fàn fànɡ） 惠崇（chónɡ zhōnɡ） 一圈（quān ?juàn ?） 闲散（sàn ?s?n） ? 木杆?（ɡǎn ?ɡān） ?? ??纤细（xiān ?qiān） 目录（lù lǜ） 丝绸（cóu? chóu） 三、选择题，将序号填到题后的括号里。（10分） 1.下列词语搭配不当的一项是（ ）。 A. 乌黑的羽毛 烂漫无比的春天 B. 剪刀似的尾巴 旷亮无比的天空 C. 雪白的衣震 碧绿的大圆盘 D.完整的形象 活泼伶俐的翅膀 2.描写早春二月生机勃勃景象的古诗是（ ）。 A.《绝句》 B.《三衢道中》 C.《惠崇春江晚景》 D.《山行》 3.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”对这句诗理解错误的是（ ）。 A.写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法，一动一静，相映成趣。 B.描写燕子飞来飞去，衔泥筑巢，给人一种动态的美。 C.描写鸳鸯在沙滩上相互依偎着睡着了，给人一种静态的美。 D.句中“飞”、“睡”两个动词描写了燕子和鸳鸯动态画面。 4.下列诗句朗读节奏划分错误的是（ ）。 A.竹外∕桃花∕三两枝，春江∕水暖∕鸭先知。 B.迟日∕江山∕丽，春风∕花草∕香 C.泥融∕飞燕∕子，沙暖∕睡鸳∕鸯。 D.绿阴∕不减∕来时路，添得∕黄鹂∕四五声。 5.“另几只却在波光粼粼的湖面横掠着”句中的“掠”字的意思是（ ）。 A.夺取 B.贴近 C.飞过 D.轻轻擦过 四、填空题。 1.比一比，再组词。（10分） 拂（ ） 掠（ ） 仿（ ） 瓣（ ） 缚（ ） 佛（ ） 惊（ ） 访（ ） 辫（ ） 傅（ ） 2.读一读，选择合适的词语填空，在下面画横线。（5分） （1）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（灵敏 灵巧）。 （2）这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光（平添 增添）了许多生趣。 （3）那边还有飞倦了的几对，（闲散 松散）地在纤细的电线上休憩。 （4）尖头蚂蚱，我小时候也画过不少，因为它的（形态 形状）好掌握，很好画。 （5）这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿势 姿态）。 3.解释诗句中带点的字词的意思，并写出诗句的意思。（8分） （1） 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 阴： 添： 诗句的意思： （2） 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 芦芽： 欲： 诗句的意思： 5.按课文填空。（5分） 我忽然觉得自己仿佛就是一朵 ? ，穿着 的衣裳，站在阳光里。一阵微风过来，我就 ，雪白的衣裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在 。 五、阅读短文，回答问题。（23分） （一）课内阅读。（9分） 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 1. 这一句话作者按照从 到 的顺序，抓住了小燕子的 、 和 进行描写，写出了小燕子 的外形特点。（6分） 2.“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的“凑”能不能换成“组”呢？为什么？（3分） （二）课外阅读。（14分） _____ 秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦! 有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?” 冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天 ... ...