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课件网) 记叙文阅读（二） 文章内容的概括，语段的作用、 句子赏析、情感的理解 文章内容的概括： 把握文章线索、理清思路，概括相关事件。 语段的作用： 1、开头段的作用 内容上：（1）概括该段具体内容；（2）开篇点题，点明主旨； （3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；（4）奠定全文的感情基调。 结构上：（1）总领全文；（2）引出下文；（3）为下文做铺垫。 2、中间段的作用 内容上：（1）概括该段的具体内容；（2）表达作者的情感，点明中心。 结构上：（1）承上启下；（2）照应前文；（3）为下文做铺垫。 3、结尾段的作用 内容上：（1）概括该段具体内容；（2）点明中心，深化主题；（3）引人深思，给人启示。 结构上：（1）总结全文；（2）首尾呼应，使文章结构严谨；（3）交代故事结局。 （注意：分析结尾段的作用时，需要知道几种特殊情况—结尾段如果戛然而止，则给读者留下想象空间；如果提出问题，则引起读者的注意和思考；如果是景物或环境描写，则要从“交代故事发生的时间、地点，渲染了……的气氛；表现了任务……的心情、性格”这两方面作答。） 句子赏析： 选好赏析的角度，如可以从描写的角度、修辞的角度、写作手法的角度等。 情感的理解： （1）从分析文章标题入手；（2）从分析文章关键句入手； （3）从分析文章的写作背景入手；（4）从分析文中人物形象入手。 家有香椿树 林清玄 ①我在市场里看到有人卖香椿，一大把十元，简直有点欣喜若狂，立刻买了三把回家，当天晚上就做了香椿拌面、香椿炒蛋、炸香椿，吃的时候自己都觉得好笑，感觉自己就像得了相思病，不，是“香椿病”。 ②说起香椿，它给人的味觉是很难形容的，它的香气强烈而细致，与一般的香菜，像芫莱、芹菜、紫苏，大为不同，食之风动，令人心醉，香椿与一般香菜更不同的是，一般香菜多为草本，香椿树却是乔木，可以长到三四丈高，如果家里种有一棵香椿树，一年四季就都有香椿可吃。 ③我对香椿的感情是从小就培养出来的。我们以前在山上的家，屋后就有几棵极高大的香椿树，树干笔直，羽状复叶树形和树叶都非常优雅，是非常美的树木。 ④我的父亲独沽一味，非常喜欢香椿的气味。他白天出去耕作，黄昏回来的时候，就会随手摘一些香香椿的嫩叶回家，但是偏偏母亲不喜欢香椿的味道，所以父亲时常要自己动手。他把香椿叶洗净，剁碎，加一点油，加一点酱油，撒在热气腾腾的面上，抄起筷子拌一拌，就是人间至极的美味。 ⑤最简单的做法，是把香椿剁碎了放在酱油里，不管蘸什么东西吃，那食物立刻布满了香椿的强烈的气息。次简单的做法，是用香椿叶来炒蛋，美味远非莱脯蛋、洋葱蛋可比。或者是用蛋和面粉裹香椿叶下锅油炸，炸得酥黄香脆，可以当饼干吃。或者，以香棒拌豆腐还有复杂一点的就是以香椿叶子包饺子、包子、粽子，香气宜人。 ⑥我受了父亲的调教，自小就嗜食香椿，几乎有香椿叶子，什么东西都吃得下了。而香椿树那种独一无二的气味，也陪伴了我的童年。那高大的香椿树每到初夏，就会开出一簇簇的小白花，整个天空就会弥漫着一种清香，然后，结果了，果熟裂开了，香椿树带着小翅膀的种子就会随风飞到远方。 ⑦自从到台北以后，就难得品尝到香椿的滋味了，所以每次回乡下，我总会设法去找些香椿来吃。有一年，我住在木柵的兴隆山庄特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在院子。香椿树长得有一人高，我偶尔会依照父亲的食谱，摘香椿叶来试做，滋味依然鲜美，从前那遥远的记忆浮现在眼前。 ⑧后来我搬家了，也不知道院子里那两株香椿树变成什么样子了，会像故乡的香椿树那样长到三四丈高吗？会开花吗？种于也会飞翔吗？ ⑨有一次读庄子的《逍遥游》，说道：“古有大椿者，以八千岁为 ... ...
